白樺給我留下了深刻的印象：不管是外在形象還是內在氣質都挺美，外在形象挺拔，秀美，潔白，內在氣質含蓄、高潔，令人由衷讚美和敬佩。挺拔的白樺站立在那裡，四周是姍姍來遲的朝霞。在朝霞的映襯下，白樺閃著燦燦的金暉。
白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現出一種高潔之美。詩中的白樺，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺高潔、挺拔，是高尚人格的象徵，體現出作者對擁有白樺品質的人的尊敬。
白樺給我留下了深刻的印象：不管是外在形象還是內在氣質都挺美，外在形象挺拔，秀美，潔白，內在氣質含蓄、高潔，令人由衷讚美和敬佩。挺拔的白樺站立在那裡，四周是姍姍來遲的朝霞。在朝霞的映襯下，白樺閃著燦燦的金暉。
白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現出一種高潔之美。詩中的白樺，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺高潔、挺拔，是高尚人格的象徵，體現出作者對擁有白樺品質的人的尊敬。
潔白的流蘇，姍姍來遲的朝霞，燦燦的金暉，晶亮的雪花，白雪皚皚的樹枝，銀色的光華。挺拔的白樺站立在那裡，四周是姍姍來遲的朝霞。在朝霞的映襯下,白樺閃著燦燦的金暉。白樺給我留下的印象是：它雖不具有那種奼紫嫣紅的美，可是卻這樣默默地奉獻著它的魅力，這樣悄無聲息，卻又讓你難以忘懷。
“潔白的流蘇”給我留下的印象是下過雪以後，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗流蘇一般好看。“姍姍來遲的朝霞”給我留下的印象是天邊慢慢出現的朝霞，形態很美。“燦燦的金輝”給我留下的印象是太陽剛升起來，金光射向白樺樹。“晶亮的雪花”給我留下的印象是太陽照在白樺樹上覆蓋的雪上，發出奪目的光彩。“白雪皚皚的樹枝”給我留下的印象是一場大雪過後，白樺樹上落了一層厚厚的的積雪。“銀色的光華”給我留下的印象是太陽的霞光照射到落滿積雪的白樺樹上，積雪發出銀色的光芒。
老北京的春節給我留下熱鬧有趣、喜慶、團圓、祥和的印象。
《老北京的春節》是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12單元《過年》中第二篇主體課文，是一篇散文。本文節選自作者老舍的作品，文章有改動。老舍（1899—1966），滿族人，原名舒慶春，字舍予，生於北京。
文章共有7個自然段，按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔而生動，字裡行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北京人熱愛生活，追求美好生活的心願。文中列舉了大量的習俗、情趣盎然，又使人讀後增長見識。根據課文內容和三年級學生的心理特徵，知識水平和認知現狀我設計了本課的教學目標。