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四年級課文麻雀的主要內容是什麼

四年級課文麻雀的主要內容是什麼

  《麻雀》這篇精讀課文敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀,使小麻雀免受傷害的動人故事。文中透過對不同的角色的神態、動作的具體描寫,真實地表達了自己的思想感情。

  賞析:

  文中作者把野麻雀描寫得生動形象,語言運用極其巧妙,如“勢如飛石一般”描摩了老麻雀“飛”的情態,有力而迅猛,把老麻雀的勇敢描寫得淋漓盡致。又如“倒豎了全身的羽毛”“絕望而哀求的叫聲”是對老麻雀驚惶萬狀而又不惜一切的具體描述,充分表現出老麻雀愛子心切,為救小麻雀不顧一切,願意犧牲自己的崇高境界。正因為這樣,才讓我們對這場驚心動魄的“戰爭”有了更加深刻的認識。

四年級下冊天窗主要講了什麼內容

  四年級下冊《天窗》主要講了在鄉村裡一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想,都是通過了小小的一扇天窗,讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。

  《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好動、愛玩的特點,利用豐富的想象,把天窗下的孩子描寫得活靈活現。全文結構清楚,充滿童真童趣,可以說,小小的天窗是那麼神奇,它不僅給鄉下的房子帶來了光明,還放飛了鄉下孩子的心靈。

四年級下冊琥珀主要講了什麼內容

  《琥珀》的主要內容:一隻蒼蠅循著松脂的香味,停在一棵大松樹上,有隻蜘蛛悄悄地向蒼蠅撲過去,這時一大滴松脂從樹上滴下來,把它們一齊包在松脂裡,兩隻小蟲掙扎了一番後就不動了,松脂繼續滴下來,最後積成一個松脂球,千萬年後,松脂球已經成了化石,被一對父子撿到了。

  《琥珀》的作者是德國作家柏吉爾,柏吉爾是一位科學家、科普作家,他的主要作品有《活動》、《愛的代價》、《烏拉波拉故事集》,本文就改寫自《烏拉波拉故事集》。作者用講故事把本來較為枯燥深奧的科學知識變得如此生動有趣,吸引小讀者,所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話。


年級語文手抄報內容

  1、四年級語文手抄報內容:   (1)好句:在太陽的照射下,波光粼粼的湖面上碧波盪漾,泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板,俯身把手伸進水裡,水流衝擊著我的手,把手往後衝,感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過,涼絲絲的,真愜意!   (2)讀書名言:聰明在於學習,天才在於積累。(列寧);世上 ...

我和祖父的園子課文主要內容

  《我和祖父的園子》的主要內容可以分為三個部分。第一部分:介紹“我”家的大花園;第二部分:寫“我”在園中的玩耍和“勞動”的趣事;第三部分:寫對園子的美好印象。《我和祖父的園子》是作者回憶童年跟隨祖父在園子裡“勞動”和玩耍的無拘無束的生活,表現了親近自然景物,親近小生命的幸福與快樂,寄託了對故鄉的懷念,對自由 ...

太陽這篇課文主要內容怎麼寫

  課文《太陽》出自人教版第六冊語文教材當中,該文的主要內容為:   太陽是太陽系的中心天體,佔有太陽系總體質量的百分之99、86,先從距離地球遙遠、體積巨大和表面溫度很高三個方面介紹了太陽的有關知識,然後講解了類和太陽的密切關係,地球上的許多東西都與太陽有著密不可分的關係,最後將這兩部分內容結合,說明了正因 ...

課文母雞主要內容

  描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索,對母雞的情感由“討厭”轉變為尊敬,前後形成了鮮明的對比,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。 ...

將相和課文主要內容

  1、戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設下的澠池會,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿。   2、老將廉頗認為自己戰無不勝,攻無不克,藺相如只不過是一介文弱書生,只有口舌之功卻比他官大,對此心中很是不服,所以屢次對人說:“以後讓 ...

年級美術教學計劃內容

  1、對教材的分析及補充、增刪、改進意見:本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯,穿插並行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝製作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。   2、教材重點:在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美 ...

年級五一手抄報內容大全

  1、一年一度的五一勞動節又來臨了,我和爸爸去九城宮玩。   2、那天人不多,一進去我感到冷冷清清的,走呀走呀,我們來到了垂釣園故名思意,這裡就是釣魚的地方嘛,那天天氣不太好,所以釣魚的人很少,釣到魚的人就更別說了,因為這個原因,我和爸爸看了一會就走了。   3、我們又來到了遊樂區,這裡的器械可真多,什麼鞦 ...