search

將相和課文的主要內容

將相和的主要內容

  1、戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設下的澠池會,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿。

  2、老將廉頗認為自己戰無不勝,攻無不克,藺相如只不過是一介文弱書生,只有口舌之功卻比他官大,對此心中很是不服,所以屢次對人說:“以後讓我見了他,必定會羞辱他。”

  3、藺相如知道此事後以國家大事為重,請病假不上朝,儘量不與他相見。後來廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重,向藺相如負荊請罪。之後兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。

將相和課文的主要內容

  1、戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設下的澠池會,使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿。

  2、老將廉頗認為自己戰無不勝,攻無不克,藺相如只不過是一介文弱書生,只有口舌之功卻比他官大,對此心中很是不服,所以屢次對人說:“以後讓我見了他,必定會羞辱他。”

  3、藺相如知道此事後以國家大事為重,請病假不上朝,儘量不與他相見。後來廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重,向藺相如負荊請罪。之後兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。

草船借箭的課文主要內容是什麼

  草船借箭的課文主要內容是:由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭),機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計,卻淡定表示“只需要三天”。後來,有魯肅幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調了幾條草船誘敵,終於借到了十萬餘支箭。

  《三國演義》(全名為《三國志通俗演義》,又稱《三國志演義》)是元末明初小說家羅貫中創作的長篇章回體歷史演義小說。該作品成書後有嘉靖壬午本等多個版本傳於世,到了明末清初,毛宗崗對《三國演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。


草原課文主要內容

  1、《草原》主要內容:寫了作者第一次訪問內蒙古大草原時看到的美麗景色及受到蒙族同胞的熱情歡迎的情景,中心是表現蒙漢人民的友好情誼,歌頌各民族的團結。作者以寫草原之美襯托蒙族人民的心靈之美,民族團結的精神之美。同時,也寫出了草原的獨特的風光形成了蒙族人民獨特的風俗,獨特的民族氣質——熱情豪爽。   2、作者 ...

赤壁之戰概括課文主要內容

  曹操得到荊州之後,想要消滅劉備,劉備被曹操追殺幾乎沒有了容身之所;另一方面,江東孫權知道了荊州為曹操所得後,擔心曹操會順勢消滅東吳,在周瑜、黃蓋等文臣武將的勸說下,決定與曹操決一勝負,於是派遣人與劉備聯盟商議共破曹操,最後兩者結盟。後曹操與孫劉聯軍在赤壁交戰,曹操下令用鐵索把戰船鎖在一起。諸葛亮和周瑜決定 ...

搭石課文主要內容

  搭石課文的主要內容;   本文主要寫了作者自己家鄉有一條無名小溪,家鄉的人們根據水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪裡橫著擺上一排石頭,讓人們從上面踏過。作者借擺搭石,走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感,那些無私奉獻,一心為他人著想的人。 ...

狼牙山五壯士課文主要內容

  《狼牙山五壯士》課文的主要內容:全文共9個自然段,可分五部分。   1、寫七連六班接受掩護群眾和部隊轉移的任務;   2、寫六班五個戰士誘敵上山,痛擊敵人的情形;   3、寫五個戰士決定把敵人引上絕路;   4、寫五個戰士把敵人引上狼牙山峰頂後再次痛擊敵人;   5、寫五位壯士英勇跳崖。   《狼牙山五壯 ...

憶鐵人課文主要內容

  《憶鐵人》是一篇人物回憶,課文透過鐵人在一次檢查託兒所工作中知錯就改的事例,表現了鐵人關心群眾,勇於承認錯誤、嚴格要求自己的高尚品質。全文可分兩段:第一段(即第1自然段)概括地介紹鐵人的情況。第二段(即第2到4自然段)具體敘述鐵人去託兒所時發生的一件事,這是全文的重點段。課文多處寫了鐵人的實際言行,有些言 ...

詹天佑課文主要內容

  本文以人物的名字為題,重點記敘了詹天佑一生中最突出的成就,即主持修築第一條由我國的工程技術人員自主設計鐵路,滅了帝國主義的威風,主要內容是詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視,為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命,不顧外國列強的重重阻撓和嘲笑,頂著各方壓力,毅然接受了京張鐵路的修建任務,克服重重困難 ...

相和主要內容

  1、《將相和》主要內容:   《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是:海納百川,有容乃大;將相和,平天下。   2、故事來源:   戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;又 ...