土木工程專業怎麼樣+就業前景好不好

　　在高考志願填報時，很多考生和家長對土木工程專業的就業前景問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“土木工程專業怎麼樣 就業前景好不好”。

　　土木工程專業培養目標

　　培養適應社會主義現代化建設和經濟發展需要，德智體美全面發展，掌握土木工程學科基本原理和基礎知識，經過工程師基本訓練，具有土木工程領域工程勘察、結構設計、科學研究、建造技術、工程檢測和施工管理等方面的專業知識和基本技能，具備國家註冊建造工程師、結構工程師、監理工程師等執業資格必需的知識和素質，以及較強的實踐和創新能力，具有團隊精神和一定國際視野的高階工程技術及管理人才。

　　土木工程專業就業前景

　　土木工程在任何國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業率。但就業率只能反映土木就業形式的一個側面，隨著高等教育的大眾化，土木建築這個行業由原來的金餑餑變成了養家餬口的玉米餑餑，雖然土木專業畢業生找分工作不難，但想要找分好的工作並不易。土木工程專業人才緊缺，土木人供不應求。

　　我國在未來幾十年，依然會不斷地加大對基礎設施的建設，各種大型工程專案還會不斷出現。對於土木工程專業的人才的需求量依然穩定，土木工程雖然是傳統專業，但是並沒有出現就業困難的現象，而且工資還算比較高的。

　　本專業學生畢業後可在各級經濟管理部門，工商企業中從事土木工程工作和與物流相關的鐵路，航空，港口，倉儲等管理和技術工作。

　　從事行業：

　　畢業後主要在建築、房地產、家居等行業工作，大致如下：

　　1 建築/建材/工程;

　　2 房地產;

　　3 家居/室內設計/裝潢;

　　4 廣告;

　　5 新能源。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事施工員、預算員、室內設計師等工作，大致如下：

　　1 施工員;

　　2 預算員;

　　3 室內設計師;

　　4 建築設計師;

　　5 土建工程師。

　　在高考志願填報時，關於資訊工程專業的就業前景是很多考生和家長所關心的問題。下面是由本站編輯為大家整理的“資訊工程專業怎麼樣 就業前景好不好”。

　　資訊工程專業培養目標

　　本專業培養具有資訊的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在資訊產業等國民經濟部門及國防部門從事資訊系統的研究、設計、整合以及製造等方面工作的資訊工程學科的高階工程技術人才。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了原電子資訊類多數專業及光電資訊工程及遙感資訊工程等專業內容。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習資訊科學與技術的基本理論和基本知識，受到資訊系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、整合及應用資訊系統等方面的基本能力。

　　資訊工程專業就業前景

　　未來的發展重點是電子資訊產品製造業、軟體產業和積體電路等產業;新興通訊業務如資料通訊、多媒體、網際網路、電話資訊服務、手機簡訊等業務也將迅速擴充套件;值得關注的還有文化科技產業，如網路遊戲等。目前，資訊科技支援人才需求中排除技術故障、裝置和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、資料庫開發和軟體工程方面的需求量也非常大。

　　拓展閱讀：資訊工程專業就業方向

　　本專業學生畢業後可到高等院校、科研院所、企事業單位及電氣與電子公司的自動化、資訊化、數字化電氣系統從事工程設計、系統分析及執行、科學研究、技術開發、經濟管理等方面的工作。

　　從事行業：

　　畢業後主要在儀器儀表、機械、建築等行業工作，大致如下：

　　1、新能源;

　　2、計算機軟體;

　　3、建築/建材/工程;

　　4、電子技術/半導體/積體電路;

　　5、網際網路/電子商務;

　　6、房地產;

　　7、其他行業;

　　8、機械/裝置/重工。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事銷售工程師、專案經理、技術支援工程師等工作，大致如下：

　　1、銷售工程師;

　　2、專案經理;

　　3、技術支援工程師;

　　4、銷售經理;

　　5、售前工程師;

　　6、運維工程師;

　　7、軟體工程師。

　　在高考志願填報時，很多考生對學前教育專業的就業前景怎麼樣的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“學前教育專業怎麼樣 就業前景好不好”。

　　學前教育專業培養目標

　　本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有“四自”精神、公益意識，熱愛兒童、熱愛學前教育事業，理論基礎紮實、實際工作能力強、有創新精神和持續發展潛力、知性高雅的應用型學前教育專門人才。畢業生能夠從事幼兒園教師、幼教機構專業從業人員、學前教育相關領域的工作。

　　學前教育專業就業前景

　　隨著我國人口的增多，也進一步地加劇了學前教育的人才需求。學前教育具有廣闊的市場，一些大城市更是供不應求。而學前教育面臨的一些問題，則是教育資源不足、具有地方偏差，一些大城市擁有學前教育良好的資源，而一些鄉村則完全沒有學前教育的概念。

　　我們國家目前缺少的是高素質的幼師人才、一套完善健全的學前教育體系。學前教育的工作比較輕鬆，還享有雙休、寒暑假等福利。除了到幼兒園上班之外，還可以到早教機構、相關幼兒教育機構工作。就業機會是非常多的。

　　1.通識教育課程

　　通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。

　　2.專業基礎課程

　　專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。

　　3.專業方向課程

　　各高校可根據學前教育的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：學前教育學、學前兒童發展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、中國學前教育史、外國學前教育史等。