地心經緯度建立的依據

　　1、依據的是大地座標系，它是大地測量中以參考橢球面為基準面建立起來的座標系，地面點的位置用大地經度、大地。

　　2、大地經緯度地面上任意一點的位置，也可以用大地經度L、大地緯度B表示。大地經度是指過參考橢球面上某一點的大地子午面與本初子午面之間的二面角，大地緯度是指過參考橢球面上某一點的法線與赤道面的夾角。大地經緯度是以地球橢球面和法線為依據，在大地測量中得到廣泛採用。

　　3、隨著衛星等勘測手段的進步，由此也引發了對地理座標系的更精確定位。中國北斗導航體系的建立與完善，就是當今各領域對地理座標系的精確定位提出更高要求的產物。

　　行政職能又稱政府職能，是政府依法對國家社會生活諸領域進行管理所具有的職責和作用。

　　行政職能具有以下實踐意義：

　　1、行政職能體現了公共行政本質要求。

　　2、對政府的公共行政活動具有指導作用。

　　3、科學建立行政組織、設定行政機構的根本依據。

　　4、實現行政管理過程科學化的保證。根據以上表述可以看出，科學建立行政組織的根本依據是政府職能。

　　依據：教育制度建立首先依據生產力發展水平。在奴隸社會和封建社會，生產力水平低，自然科學不發達，不可能出現技術和專業學校。到了資本主義時代，大工業機器生產的發展，普及義務教育制度的建立，才出現了現代學校體系。依據社會政治經濟制度。學制是社會發展到一定歷史階段的產物，反映一定社會政治經濟要求，併為其統治階級利益服務。因此，學制在專業設定、入學條件和教育目的等方面的確立，必然受到一定社會政治經濟制度的制約。依據青少年身心發展規律。青少年身心發展具有一定的規律，成長經歷不同的年齡階段。每一階段，各有其年齡特徵。在確立學制時必須適應這種特徵。依據本國學制的歷史發展和參照國外學制經驗。每個國家的學制都有自己形成和發展過程，要吸收原有學制中有用的部分，適合自己的民族傳統和文化傳統，同時也要參照和吸收外國學制中有益的經驗。