基礎數學最新的研究方向主要有:應用動力系統、小波分析、非線性泛函分析與代數表示論。
應用動力系統主要研究非線性科學中離散與微分動力系統的理論與應用,其中包括離散動力系統中普適性性質及混沌現象;分叉理論在凝血動力學、神經資訊發放等生物醫學理論中的應用;孤立子、銳子等孤立波理論與應用。
小波分析是八十年代中期發展起來的一門新型學科。它不僅推動了函式論本身的發展,影響了數值分析、偏微分方程和函式逼近論等數學學科,也被廣泛地應用於圖象處理、計算機圖形學和生物醫學工程等領域。小波分析研究的重點是和小波基構造相關的課題及其它們的應用。
非線性泛函分析是本世紀中新興起來的一個重要的數學分支。目前研究的重點是極小、極大原理及其應用,它也是國際數學界所關注的熱點問題之一。對它的研究在數學理論發展和數學理論的應用上都有著非常重要的意義。代數表示論是七十年代發展起來的代數學新分支。
基礎數學研究方向:基礎數學包含數理邏輯、數論、代數、幾何、拓撲、函式論、泛函分析、微分方程等眾多的分支學科。
1、數理邏輯:數理邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯,是用數學方法研究邏輯或形式邏輯的學科。
2、數論:是指研究整數性質的一門理論,大致包括代數數論、解析數論、計算數論等等。
3、代數:是研究數、數量、關係、結構與代數方程的數學分支。
4、幾何:是研究空間結構及性質的一門學科。
5、拓撲:是研究幾何圖形或空間在連續改變形狀後還能保持不變的一些性質的一個學科。
6、函式論:是研究函式的連續性、可微性和可積性的理論。
7、泛函分析:是研究具有無限個自由度的物理系統的數學工具。
8、微分方程:是數學的重要分支之一,含自變數、未知函式和它的微商的方程稱為微分方程。
基礎數學又稱為純粹數學,是數學學科的核心和靈魂;它的思想、方法和結論是整個數學科學的基礎,也是自然科學、社會科學、工程技術等方面所必不可少的語言、工具、方法及思想庫。
數學專業就業方向主要有:
1、當教師。數學專業畢業生可以到小學、中學或大學當教師,在師範類中,數學專業是比較容易就業的專業,許多學校招數學教師人數比較多。
2、當IT職員。數學專業屬於基礎專業,是其他相關專業的“母專業”。該專業的畢業生如欲“轉行”進入科研資料分析、軟體開發、三維動畫製作等職業,具備先天的優勢,許多數學與應用數學專業的畢業生畢業後就從事IT行業。
3、做商務。在華爾街許多金領都是數學專業出身,比如金融數學家,他們運用數學思想來解決金融問題。
4、做企業管理。雖然是數學專業畢業,但也有一部分畢業生可以進入到企業從事管理工作,但工作要求比較高,競爭比較激烈。
銷售。工商管理本科畢業,因為缺乏實踐敬仰,這個專業找工作還是滿難的,不要過於追求本專業,那麼做銷售類的崗位,成功的可能性還是比較大的。因此,推薦應聘銷售類職位。
助理。工商管理本科畢業,只是獲得了一些工商管理方面的理論知識,所以找文員或助理類的職位成功的可能性也是比較大的。雖然起點較低,但是,總歸會有 ...
戈特弗裡德·威廉·萊布尼茨,德國哲學家、數學家,歷史上少見的通才,被譽為十七世紀的亞里士多德。
主要數學成就如下:
從數列的階差入手發明了微積分。論述了積分與微分的互逆關係。引入積分符合首次引進“函式”一詞 。發明了二進位制,開始構造語言符號 。在歷史上最早提出了數理邏輯思想。 ...
繪畫專業的就業前景廣泛,畢業生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業就業崗位包括:平面設計師、廣告設計、網頁設計及網頁美工、文員客服、平面設計培訓講師、美工、插畫師、美術老師、ui設計師、原畫師、室內設計師、設計助理、服裝設計師等等。
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1、結合初中數學大綱,就初中數學教材進行數學思想方法的教學研究,要透過對教材完整的分析和研究,理清和把握教材的體系和脈絡,統攬教材全域性,高屋建瓴。然後,建立各類概念、知識點或知識單元之間的介面關係,歸納和揭示其特殊性質和內在的一般規律。
2、以數學知識為載體,將數學思想方法有機地滲透入教學計劃和教案 ...
1、基礎辦公軟體有Word、Excel、Photoshop、WPS、CAD等。辦公軟體是指可以進行文字處理、表格製作、幻燈片製作、圖形影象處理、簡單資料庫的處理等方面工作的軟體。辦公軟體朝著操作簡單化,功能細化等方向發展。
2、辦公軟體的應用範圍很廣,大到社會統計,小到會議記錄,數字化的辦公,離不開辦 ...
1、柑橘香調:指用檸檬、橙子、佛手柑之類帶有淡淡酸甜的香料構築的香氣,清淡乾爽酸甜。適合喜愛運動、旅行的人士,也適合活潑好動、充滿活力的年輕人。
2、綠香調:接近綠草或樹葉的香氣,稱為樹葉綠香,綠香調系的香水與柑橘香調同樣屬於清爽的氣味。
3、柑苔香調:以寄生在歐洲中部橡樹上的橡樹苦味為基調的香調 ...
1、博士和博士後雖然只有一字之差,但是二者的性質卻完全不同,其中博士是學位名稱,而博士後是職位名稱。
2、博士是一個學位稱呼,標誌一個人具備出原創理論成果的能力或學力的學位,是目前最高級別的學位。
3、擁有博士學位或博士學位同等學力,意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創理論成果的能 ...