寫大字是書法中難度較大的，看你想寫多大的，15公分以上的越大越難寫。
大字要筆畫豐滿雄健，所以不能寫的瘦骨如柴，結構開闊，又要緊湊，平時要多練大字，寫完後掛起來，遠遠地看，就能認識到字的毛病，有利於下次的提高。總之，寫大字絕對不是一日之功，需要對完成的作品有預見性，多練、多想、多創作。
先把小字練好，打好基礎。任何字都離不開自己的基本筆畫，每一筆畫精了，怎麼寫都好看。
寫大字是書法中難度較大的，看你想寫多大的，15公分以上的越大越難寫。
大字要筆畫豐滿雄健，所以不能寫的瘦骨如柴，結構開闊，又要緊湊，平時要多練大字，寫完後掛起來，遠遠地看，就能認識到字的毛病，有利於下次的提高。總之，寫大字絕對不是一日之功，需要對完成的作品有預見性，多練、多想、多創作。
先把小字練好，打好基礎。任何字都離不開自己的基本筆畫，每一筆畫精了，怎麼寫都好看。
1、跟字帖。跟著描紅有很大的作用，可以使學生的字有很大的進步，現在有很多版本的字帖，建議購買那種和課本同步的字帖給孩子，既可以學習課文還可以練字。
2、堅持用鋼筆。小學生剛開始練字，所以最好使用鋼筆寫字，可以給孩子規定，自己的文具盒裡面除了鋼筆之外其他的都不要。
3、練習識記筆畫順序。其實有很多孩子寫不好字主要是他不知道如何寫那個字的筆畫順序，可以先讓孩子從筆畫練起，點就是點、撇就是撇、不要寫的亂七八糟，慢慢的就寫好了。
1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，瞭解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。
3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的遊戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
5、孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
6、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。透過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。