第一新穎性: 創造性思維的新穎性,是創造性思維最本質的特徵。主要表現在思路的選擇上,在思考的技巧上, 在思維的結論上, 具有前無古人的獨到之處。
第二求異性 :由於創造性思維的立足點是“創新”,思維的結果倘若沒有新意, 也就談不上是創造性思維。
第三敏銳性: 思維的火花往往稍縱即逝, 它要求我們對異常現象,新奇現象要有敏銳的感受性, 能迅速地認識其價值, 並牢牢地抓住它。
第一新穎性: 創造性思維的新穎性,是創造性思維最本質的特徵。主要表現在思路的選擇上,在思考的技巧上, 在思維的結論上, 具有前無古人的獨到之處。
第二求異性 :由於創造性思維的立足點是“創新”,思維的結果倘若沒有新意, 也就談不上是創造性思維。
第三敏銳性: 思維的火花往往稍縱即逝, 它要求我們對異常現象,新奇現象要有敏銳的感受性, 能迅速地認識其價值, 並牢牢地抓住它。
大學生應具備理論知識、適應環境、社會交際、語言表達和動手等方面的能力。大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專門專業人才。
1、修好自己的專業
2、課外時間多學學關於銷售的知識
3、提高自主學習能力
4、實踐能力和創新能力
經驗步驟:1修好自己的專業,連自己選的專業都修不好,那說明你還沒有100%的投入到你的學習中,那就是馬虎,一定要修好自己選的專業。
2課外時間多學學關於銷售的知識,銷售可以讓我們學會怎麼與人打交道,怎樣推銷自己的長處等等很多。
3提高自主學習能力。學生畢業後將會有更多的新知識需要去學習,在校期間不僅是知識的學習過程,更重要的是各種能力鍛鍊、形成的過程,這些能力有的是需要學校創造條件去培養學生,也有的是需要學生自己去創造條件鍛鍊。
4實踐能力和創新能力,企業在招聘的時候,往往要求應聘者有一定的工作經驗或是詢問應聘者都參加過那些實踐活動,只有在實踐中才能創新。