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奈何以見凌之怨的意思

奈何以見凌之怨的意思

  出自《太子丹論》:奈何以見陵之怨,欲批其逆鱗哉?

  譯意:何必因在秦遭受凌辱的怨恨,就去觸犯秦國呢?

  《太子丹論》作者侯方域,清代文學家。字朝宗。商丘人。明末諸生。侯方域少年時即有才名,參加復社,與東南名士交遊,時人以他和方以智、冒襄、陳貞慧為四公子。侯方域擅長散文,以寫作古文雄視當世。他早期所作文章較淺薄,功力不深;後期日趨成熟。時人以侯方域、魏禧、汪琬為國初三大家。他的作品有人物傳記,形象生動,情節曲折,均有唐代傳奇筆法,具有短篇小說特點。其論文書信,或痛斥權貴,或直抒懷抱,都能顯示出他的散文具有流暢恣肆的特色。也能詩。著作有《壯悔堂文集》10卷,《四憶堂詩集》6卷。

民不畏死奈何以死懼之什麼意思

  1、民不畏死,奈何以死懼之譯文是:當老百姓為了某一項追求,不再怕死了,那麼統治者用剝奪其生命的方式來威嚇人民,將沒有作用了。

  2、民不畏死,奈何以死懼之的寓意。政者要用合適百姓的方式來治理天下,不能總是以刑法恐嚇百姓,而要以真正讓百姓愛戴的方式來治理天下。

  3、民不畏死,奈何以死懼之的出處《老子》第七十四章:“民不畏死,奈何以死懼之。”

比類合誼以見指偽的意思

  1、比類合誼以見指偽指的是連綴、排比同類事物,歸納、綜合其義。

  2、漢 許慎 《<說文解字>敘》:“會意者,比類合誼,以見指撝,武、信是也。” (就是把兩個字或多個字的)字形和字意合在一起,從而表現出這個字的意思。組合兩個或兩個以上的成字元號(象形符號或指事符號),構成一個新的形體,表達新的意義的一種造字法。

  3、段玉裁 注:“先 鄭 《周禮》注曰:今人用‘義’,古書用‘誼’。‘誼’者本字,‘義’者叚借字……比合‘人’‘言’之誼,可以見必是‘信’字;比合‘戈’‘止’之誼,可以見必是‘武’字,是會意也。”亦作“ 比類合義 ”。 清 戴震 《原善》捲上:“比類合義,燦然端委畢著矣。”


跪而拾歸的什麼意思

  譯文:跪在地上,把它,指撕碎的奏章拾起來回到家。   出自:《趙普》。   在北宋初期,出了一個聲名並非顯赫的宰相。他並不是常出現在前臺,而只是輔助君主在幕後出謀畫策。然而,他所參與制訂的重要方針,政策,卻一直影響著宋朝三百年的統治狀況,關係到國運民命的大問題。這位宰相就是趙普。 ...

民不畏死奈何死懼文言文

  原文:民不畏死,奈何以死懼之。若使民常畏死,而為奇者,吾得執而殺之,孰敢?常有司殺者殺。夫代司殺者殺,是謂代大匠斫,希有不傷其手者矣。   譯文:老百姓不怕死,為什麼要用死來嚇唬他們呢?假如讓百姓真怕死,那麼把作亂的人,抓起來殺掉,誰還敢搗亂呢?本來專有管殺人的去殺人,那代替專管殺人的去殺人,這就好比是代 ...

弘範遂客禮意思

  意思是:弘範於是按照接待客人的禮節來接待他。   “弘範遂以客禮見之”出自《文天祥傳》片段:   天祥至潮陽,見弘範,左右命之拜,不拜,弘範遂以客禮見之,與俱入厓山,使為書招張世傑。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 ...

投我木瓜報瓊琚的瓊琚是指什麼意思

  1、“投我以木瓜,報之以瓊琚”表示相互贈答,“瓊琚”指美玉。   2、“投我以木瓜報之以瓊琚”意思是,你將木瓜投贈我,我拿美玉作回報。出自《詩經:國風:衛風:木瓜》。   3、《衛風·木瓜》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。歷代研究者對此詩主旨有很大爭議,主要有“美齊桓公說”“男女相互贈答說”“ ...

其語語意思

  1、其----文舉;之---陳韙;第一個語是名詞,第二個是動詞;詞句的意思就是:人們把文舉的話告訴了他。   2、詞句出自:太中大夫陳韙後至,人以其語語之,韙曰:“小時了了,大未必佳.”文舉曰:“想君小時必當了了”。 ...

投我木瓜報瓊琚是什麼意思

  1、投我以木瓜,報之以瓊琚翻譯:你將木瓜投贈我,我拿美玉作回報。   2、《詩經·大雅·抑》有“投我以桃,報之以李”之句,後世“投桃報李”便成了,成語,比喻相互贈答,禮尚往來。比較起來,《衛風·木瓜》這一篇雖然也有從“投之以木瓜(桃、李),報之以瓊琚(瑤、玖)”生髮出的成語“投木報瓊”(如託名宋尤袤《全唐 ...

德抱怨何以報德直報德報德什麼意思

  1、用正直來報答怨恨,用感激、恩德來報答恩德。對於怨恨,要用正直的心,正直是不受外界影響,內心不存貪嗔痴,用真誠心。正直的原動力是真誠。對於別人的恩惠、恩德,需要抱有感激的心,用自己的恩德來回報他人。   2、出自《論語憲問》。本篇出自《論語》,共計44章。主要內容有:作為君子必須具備的某些品德;孔子對當 ...