1、合理的物質需求
我們日常的生活主要是靠各種物質組成的,因此對物質的需求是生活永恆的主題,而孩子進入青春期後雖然表面上還是比較在乎服裝、零食、玩具及文具等方面的物質,其實在不知不覺中他們的物質需求也發生了變化。進入青春期後孩子一般都不追求個性化,多半是更喜歡自己從眾,這樣才能讓自己更好的融入同學的圈子裡,不顯山露水。
而隨著年齡的逐漸增大,在熟悉了周圍的環境瞭解了同學、朋友的個性之後,大部分孩子開始彰顯個性同時還會暗暗地在群體裡比高低。很多男孩在群體中學會了抽菸、喝酒,而女孩則學會了化妝、染髮,他們這樣做只是為了向成年人看齊,同時在小群體中更好的標榜自己。
對於這些情況,大部分家長都會選擇用不以為然的態度去對待,也許你會以為他們是在逞強,但這卻是他們渴望長大的標誌。因此在面對這些情況時,家長應該適當的給與一些合理的物質需求,同時還要告訴他們哪些是正確的哪些是不正確的,這樣才能讓他們走正確的道路。
2、朋友的交往需求
一般情況下進入初中以後就已經算是進入青春期了,這個時候孩子進入到了一個全新的世界,同時也開始接觸各種不同的面孔以及新的習慣、新的學習方式。這些都是我們能夠看到的部分,而在我們看不到的一部分中,孩子的情感以及思想也開始逐漸的發生變化了。
在青春期之前孩子心裡依賴的是家長,而一旦進入青春期後孩子所依賴的物件就發生變化了,他們會將目標轉移到異性朋友身上,最後固定在異性身上。以後的成家立業,生兒育女進入一個新的迴圈,這些是我們人類成長的必經之路,是我們沒有辦法抗拒的力量。
但是處於青春期的孩子,他們甚至還不會明辨是非,因此在挑選物件的時候經常會憑感覺,誰成績好就喜歡誰,誰會打架就喜歡誰,這樣的喜歡是非常不成熟的。因此家長在這個時候應該選擇合適的時間合適的對話讓孩子瞭解這一點,這樣才不耽誤孩子的學習。
3、對異性關注的需求
進入青春期後孩子的情感會發生明顯的變化,他們會對異性產生濃厚的興趣,同時與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。不管是男孩子還是女孩子,在這個時候都會各自圍在一起用調侃的方式談論某些女生或者是男生,同時還會對某個人帶有一種淡淡的喜歡。
這個時候的男孩以及女孩都非常的拘謹,而這正是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。因此家長朋友要注意,在孩子對異常有興趣的時候不應該盲目的阻止,因為這也是他們人生成長的一步,只要不影響到正常的生活以及學習,不影響孩子的健康,孩子可以試著讓孩子去多接觸異性。對於青春期孩子的教育,家長應該鬆弛有度。
4、獲得幫助的需求
青春期的孩子性格也會變得逐漸的外向起來,並且還很容易受到事物的渲染,很容易冒失。這個時候他們總喜歡獨立的思考問題,但當事情越來越複雜的時候,初出茅廬的他們非常渴望得到家長的幫助。並且這個時候的孩子通常都十分的迷茫,希望有人幫助他們撥開迷霧,揭開謎團。因此在適當的時候,家長不妨提點一句,這也許會讓他們茅塞頓開。
1、不要忽視構建良好的親子關係,讓女兒獲得親情的溫暖。
2、不要只盯著學業和成績說事,得關心女兒的心理渴求。
3、不要強勢管教女兒,而是合理地教育和引導。
4、忽略家庭規則的構建,常會讓女孩兒自我意識很強。
5、要忽視青春期性教育,讓女兒學會保護自己純潔的身心。隨著經濟的發展,觀念的開放,資訊渠道的多樣化,很多女孩兒進入青春期後已經在行為上越來越成人化。
1、注重全方位發展。學生的本職就是讀書,讀書重要,但是卻不是人生的全部,如果一味只知道讀書,就會變成“書呆子”,缺乏動手能力、溝通協調能力、組織能力、表達能力等等,將會在以後上高中、讀大學乃至工作中,逐漸顯示出劣勢,到時再想彌補都很苦難。因此,需要做的是多參加活動,多鍛鍊身體,多與人交流,爭取全面發展。
2、制定人生的目標。青春期的孩子已經開始樹立自己的人生觀,那麼,如何制定人生目標,如何規劃自己的未來,這是需要孩子認真考慮的問題。很多家長願意大包大攬,幫助孩子選擇未來,但實踐證明,效果並不好,孩子不喜歡的事情,逼他去做也是枉然。因此,要讓孩子自己確定目標,上什麼樣的高中,考哪所大學等等,堅持自己的選擇才不會後悔!
3、讓孩子瞭解社會。很多孩子沒有競爭意識,在家裡是小皇帝,衣來伸手、飯來張口,好東西都讓孩子自己獨享,因此,孩子漸漸長大,卻沒有一種憂患意識和競爭意識,不知道很多東西是需要自身努力才能爭取到的,所以,家長要引導孩子,明白競爭和勝利的重要性。
4、不過高自我估計。很多孩子都有眼高手低的毛病,做事情往往認為自己什麼都能做好,不需要別人的幫助,自己比別人都強,而實際情況則是,孩子並不比別人強,甚至不如別的孩子,所以,家長要讓孩子正確看待自己,以平常心去走自己的人生道路,才不會感覺累。
5、讓孩子感受親情。家長要營造出和諧的家庭環境和良好的家庭氛圍,濃濃的親情對孩子性格的培養和道德觀念的形成是至關重要的。所以,孩子要懂得怎樣去關係親人,怎樣與親人相處的更融洽,在親人有困難的時候,能夠主動儘自己所能去做一些事情。
1、意觀察孩子的身體變化和心理變化,抽時間與孩子聊天。青春期時可能會出現一些不太正確的觀點,家長應進行適當引導。
2、不能強制要求孩子,以免產生逆反情緒。透過說事情、舉例子的方法,給孩子以潛移默化的教育。多理解、關心、呵護,少責備、強迫,絕不可體罰。
3、針對孩子的困難,給予必要的幫助。對約束力較 ...
青春期自我保護的教育方法是:
明理。不斷加深學生的以下四方面認識:對社會轉型時期生活環境的認識;對青期自我生理的我、心理的我、道德的我的認識,對人際交往學習的認識,尤其是異性交往和校外人際交往;對未來社會對人的要求的認識。導行。要理解心理一般特點;要主動關心幫助;要有保護責任;要自覺抵制黃色誘惑;要有 ...
初步瞭解一些法律常識,學會運用法律手段維護自己和同伴的正當權益,增強分辨是非的能力,敢於同不良行為及壞人壞事作鬥爭,瞭解基本的醫療衛生常識,知道一些在緊急情況下基本的處理方法和救護常識;對青春期的中學生來說,主動積極而又謹慎地交友,尤其在性的問題上學習自尊、自愛、自理、自律和自護,這是中學生不可迴避的生活 ...
1、意觀察孩子的身體變化和心理變化,抽時間與孩子聊天。青春期時可能會出現一些不太正確的觀點,家長應進行適當引導。
2、不能強制要求孩子,以免產生逆反情緒。透過說事情、舉例子的方法,給孩子以潛移默化的教育。多理解、關心、呵護,少責備、強迫,絕不可體罰。
3、針對孩子的困難,給予必要的幫助。對約束力較 ...
1、面對叛逆的孩子,首先你得學會理解
理解孩子是主要的一方面,孩子10歲已經進入了青春叛逆期,心理方面發生了翻天覆地的變化,很多事情他不願去跟別人溝通,很多想法他不敢於跟別人去上來,作為父母或者是老師,要學會理解孩子。
2、面對叛逆的孩子,你應該學會尊重
尊重,對於每個人都是一樣的,包括孩子。 ...
1、家長不要對孩子進行打罵
孩子一犯點過錯家長不是打就是罵,長期棍棒教育出來的孩子不只會愈加狡猾而且還會愈加愛哭,這樣的教育辦法是非常過錯的,不只不利於孩子的身心健康,同時會讓孩子養成容易就掉眼淚的習慣。
2、與孩子講道理
許多孩子潛意識裡會認為,自己犯錯後只要哭家長就會退讓,這樣將來孩子不論 ...
1、勤于思考,“學而不思則罔”。在學習過程中,如果不進行主動的思考,而僅僅是被動地接受知識,就不是一種有策略的學習,也不會取得好的效果。
“勤于思考”有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯絡,透過理解知識而掌握知識,而不要死記硬背。透過理解而進行的學習是意義學習,而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究 ...