1、首先就是種鴿的優良血統以及其較好的比賽成績，我們要儘可能選擇鴿王，而儘可能不選一羽冠軍，畢竟一羽冠軍是有偶然性在裡面的，鴿王則不同，是經過很多場比賽決定的。
2、再有就是鴿子的外形也是非常重要的，前胸勻稱開闊，整個身體呈現較好的流線型，以及上手後的手感，羽毛摸起來要是柔滑細膩；上手後還要有較好的上浮感。
3、還有就是上手之後看看龍骨的強壯和結實程度，看龍骨是否厚實有沒有尖尖的感覺，優質上等種鴿的龍骨胸部是有收起的弧形的，是與恥骨是緊密結合的，這一點是非常重要的。
4、此外，鴿子的眼睛也是非常重要的，鴿子眼睛裡面的“五個圓”一定要層次分明，並且還要有很明顯的階梯層次，第一層次的瞳孔一定要靈活，其他的幾個圓更要近距離觀察。
5、還有就是眼砂也是上等種鴿的重要標識之一，其中砂眼類以及黃眼類，挑選的時候要求是：快速縮放，砂層一定要延伸到底層，並且必須要跟早才行，才是優質上等種鴿的標識。
6、還有就是在挑選的時候，不但要綜合眼砂還要注重鴿子的整體素質，不要因為眼砂一般而其他方面（羽毛、體型、肌肉以及骨骼）優秀而放棄。
1、觀圖法
語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖裡，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。透過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點，來掌握所學拼音字母。、
2、實物幫助法
用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭柺杖。柺杖拄地可表“f”，柺杖豎直舉起可表“t所以記住彎頭柺杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。
3、學動物鳴叫法
有些拼音字母的發音像某些動物的叫聲。如，學習複韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發音聲。同學們一邊做有趣的表演，記住了 “ei” “o”等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。
4、做遊戲“找朋友”
如把教室裡的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式寫成音節卡片放在講臺上，先請一個同學上臺拼一拼卡片上的音節，然後一邊唱著“找朋友”的兒歌，一邊幫拼音卡片找朋友，找到朋友後把音節卡片貼在相應的物品上。遊戲的形式還有很多，透過學生喜聞樂見的遊戲活動，枯燥的拼音教學變得生動有趣，變單調呆板的拼音教學為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗，使學生在體驗中學習拼音，從而進一步激發學生學習漢語拼音的興趣。
5、設比賽
在黑板上畫一棵蘋果樹，樹上結滿了紅通通的大蘋果，每個蘋果上分別寫著不同的聲母、韻母或整體認讀音節。把參加比賽的學生分成三個組，要求第一組把樹上寫著聲母的蘋果摘下來，第二組把樹上寫著韻母的蘋果摘下來，第三組把樹上寫著整體認讀音節的蘋果摘下來。比一比，看哪一組先按要求摘完蘋果，哪一組就獲勝。
第一、 其實鐲子還是千足銀的好，材質柔軟~如果銀鐲子是買來自己佩戴的就選自己喜歡的入手，跟隨著自己的心走，按照別人的意見就算買到也不一定能真心喜歡。
第二、 買來送禮給小寶寶的話最好就買簡單一點的款式，千萬不要買有墜子的或者有鈴鐺的，因為小寶寶都比較好奇，預防寶寶會把它吃下去。
第三、 送女朋友的話就選一些事上的款式吧，絕大部分的女孩都有一顆少女心，小編身邊很多女孩都帶麻花狀的鐲子，還有滿天星，總而言之就是選擇當下熱款。
第四、 如果是買給長輩的要看長輩的喜好，部分時尚潮流的媽媽可能會跟女孩一樣追求熱款，奶奶輩的就不一樣了，喜歡越簡潔越好，就是我們口中的土。