如何做一個好的培訓老師

　　做一個好數學老師的方法如下：

　　有紮實的專業知識，能夠傳授數學知識；能活躍課堂氛圍，促使學生認真學習；有一套獨特的教學方法，讓學生熱愛學習；耐心為學生答疑，平等對待每一個學生；有較高的教師素養，有責任心、愛心；主動和學生及其家人溝通，幫助學生健康成長。

　　1、自我感知的能力。

　　雖然我們並不主張企業培訓師要進行縝密的分析，但要成為一個成功的培訓師，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇餘地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。

　　2、激勵他人的能力。

　　企業培訓師不能使被訓練者做在他的生活中不能做或不願意做的事情。培訓師能夠意識到被培訓者的發展需要並激勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現他們的最高目標而努力。成功的企業培訓師能激發被培訓者內在的動力而不是使用外在的壓力。

　　3、建立關係的能力。

　　企業培訓師看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓看做很重要的事。培訓師必須是樂於助人，並且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注於他們的任務並不計較得失。培訓的成功很大程度上取決於企業培訓師和被培訓者之間的關係。

　　1、現在的孩子都是獨生子，孩子在幼兒園裡遇到問題家長不會不著急的，但是大部分的家長都是很通情達理的，只要把事情的經過向家長好好說一下，家長一般都會理解。

　　2、另外針對一些問題孩子在課下要多和孩子的家長聯絡溝通，做好家園同步，幫助孩子改掉壞習慣。

　　3、課上的時候要多觀察孩子，及時發現孩子的閃光點，及時鼓勵，另外還要及時發現孩子的興趣愛好，不要一味的去灌輸知識，那樣只會是適得其反。