1、首先用心充實自己。做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。
2、用心呵護學生。班主任要學會愛學生，對於不同型別的學生施以不同的愛的表達方式。
3、用心培養規範。培養學生的學習習慣、生活習慣和健身習慣是班主任工作的重中之重。班主任應將培養學生的學習習慣，提高成績作為班級管理的中心工作。
4、用心對待學生。用心對待學生，必須平等民主地對待學生，對全班所有同學都要一視同仁，公平對待，不能有男女之別、貧富之別、親疏之別；不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。
有如下幾點：
1、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證。
2、班主任要學會對學生的寬容。多表揚，少訓斥，注意循循善誘；看優點，多鼓勵，因勢利導。
3、班主任要學會與家長交往的藝術。
4、建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點。
5、班主任要負起協調各種教育力量的責任。
6、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發展的檔案。
7、關愛潛能生，平等對人。
做好自己的教學工作：班主任不是隻負責學生的生活，而且還要自己代課，要自己把自己的任課教學先做好，所以首先要有專業的教學水平，只有這樣才能更好地做好自己的工作，在教學中要多喝孩子溝通互動，要在孩子面前做一個學識淵博的教授，能幫助學生解決學業中的實際問題，這是班主任最起碼的一點。
做好學生的思想工作：要是學習好的學生，我們班主任要做的就是要多多的鼓勵和引導，讓他能夠得到更大的進步，第一名我們就要鼓勵，要給壓力但是更多的是鼓勵，要是後面的排名，當然是要向第一名靠近，並且能夠反超；對於學習成績差的學生，我們要做的就是要管好他們的紀律，然後要從心裡方面進行引導，讓其走上學習正規上來。
關心學生的生活水平和生活起居：常去宿舍或者常去餐廳瞭解學生的生活水平，千萬不能有的學生吃不起飯，有的學生生病了需要照顧沒人照顧，有的學生想家了自己偷偷一個讓哭，總之，學生的生活水平，生活起居都是班主任的能力範圍內，必須兼顧。
對於學習差紀律差的學生的批評：我們可以批評這類學生，但是還是要以鼓勵為主，讓他認識到事情的嚴重性，然後再用語重心長的話來讓其做到最好，只要你真心的對待他，真心的給他想要的，我相信他一定可以做的更好。
定期與其他任課老師溝通了解學生情況：我們要經常瞭解每個學生每科的一些學習情況，不能讓學生出現偏科，差科的現象，只有這樣，整個班級的總體成績才能上來，才能更好地在排名中站在前列。
常與學生的家長保持聯絡：可以把學生的表現情況定期的發給他的家長，然後瞭解孩子的性格，習慣等來進行因材施教，對於學習差的孩子，家長也能幫到，要是實在違反了紀律，只能進行勸退或者退學的處理，總之要做好自己該做的，不放過一個好學生。
多與校方溝通，為學生謀福利：可以建立自己班級的圖書站，可以組織自己班級的孩子們出去野炊，春遊等活動，總之這種有意義的搞活動可以讓班級更加有凝聚力。