如何做一名合格的醫務工作者

　　遵守各項規章制度，自覺學習醫德規範以及醫療中相關的法律法規等內容，提高自身醫德修養；端正工作態度，科學、嚴謹、求實，有責任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到難以應對的問題，主動、虛心向他人求教；在技術上要精益求精，平時也要注意專業知識的鞏固與繼續學習，將理論聯絡實際，不斷積累工作經驗；工作上要有全域性觀念，要服從領導的安排，工作時與同事團結協作，處理好同事間的關係；要有一顆愛心，公平公正對待每一位患者，無論其高矮胖瘦，富貴貧賤。對待患者，態度親切，耐心地溝通交流，本著“一切為病人”的宗旨，熱心服務。

　　1、加強理論學習，不斷提高政治理論水平。結合新形勢、新任務的要求，加強對民政方面知識的學習掌握，深入體會了解民政工作是黨和政府聯絡人民群眾的橋樑和紐帶。樹立全心全意為人民服務的思想；2、嚴格自我要求，盡心盡力做好本職工作。把思想實際和工作實際聯絡起來，嚴格要求自己，對照標準，查詢不足，明確努力和奮鬥的方面，在轉變工作作風和為基層服務，提高辦事效率；3、嚴格遵守紀律，維護單位形象。基層是最大課堂群眾是最好老師。要做一名合格的民政工作者，就要從基層做起，向群眾學習，在實踐中成長。提高工作效率。努力在工作實踐中提高能力。謙虛勤懇，做好本職工作。

　　教師是對學生傳授知識和技能、進行思想道德教育和心理健康培育的師長和益友。要成為一名合格的教師，必須要具備三個條件，即師德、師智、師能。師德主要指高尚的品德和人格、高度的責任感和事業心；師智主要指有廣博的知識、精湛的業務和敏捷的思維；師能主要指具有勝任教師工作的表達能力、組織能力、創新能力和科學的教育教學方法。教師要取得良好的教育教學效果，起決定作用的是教師的師德和人格。對於幼兒教師師德和人格顯得更重要了。幼兒教育階段是為一個人的學習和發展做準備的教育，是為終身學習和發展奠定良好基礎的教育。我們都學過幼兒心理學，瞭解在人的一生中各種能力與非智力心理素質的發展的關鍵期大多數是在幼兒期。