分析作品的藝術特色需要注意以下幾點:
1、看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作傢什麼樣的思想感情,從而表現了一個什麼樣的主題。
2、重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。
3、瞭解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。
4、要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。
分析作品的藝術特色需要注意以下幾點:
1、看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作傢什麼樣的思想感情,從而表現了一個什麼樣的主題。
2、重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。
3、瞭解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。
4、要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。
結構緊湊,落筆謹嚴。作品以祥子的“三起三落”為發展線索,以他和虎妞的“愛情”糾葛為中心,兩相交織,單純中略有錯綜。既透過祥子與周圍人的關係,把筆觸伸向更廣大的不同階級、不同家庭的生活面貌,真實地反映了社會的黑暗景象,又藉此自然地揭示了祥子悲劇的必然性與社會意義。豐富、多變、細膩的心裡描。寫祥子的個性沉默、堅韌乃至木訥,心理描寫就補充了祥子不善言語的個性。以動作、情狀寫心理。從語言方面寫心理。透過作者直接的剖析,托出祥子心理的變化。透過別人的眼睛觀察祥子的心理。藉助祥子眼中景物的變化來襯托心理。鮮明突出的“京味兒”。對北京的風俗民情、地理風貌、自然景物的描寫。祥子及其周圍各種人物的描寫別置於一個老舍所熟悉的北平下層社會中。“京味兒”還強烈地體現在小說的語言上。提煉了北京口語,生動鮮明地描繪北京的自然景物和社會風情。敘述語言也多用精確流暢的北京口語。
善於運用細節的描寫來表現人物的精神面貌,是《百合花》的藝術特色,文章的清淡、精緻、美麗,在五六十年代的戰爭小說中是絕無僅有的,它以戰爭為背景,描寫了部隊一個年輕的通訊員與一個才過門三天的農村新媳婦之間近於聖潔的感情交流。作品取材於戰爭生活而不寫戰爭場面,涉及重大題材而不寫重大事件,戰爭的槍林彈雨只是為了烘托小通訊員與新媳婦之間詩意化的沒有愛情的愛情牧歌。透過生活的側面寫生活中的普通人,日常生活中的家務事、兒女情,這是茹誌鵑一生為數不多的短篇小說的一個重要特點。《百合花》是她早期作品,雖然寫的是戰爭,卻已經包含了刻畫普通人的感情世界的美學追求,在當時提倡寫英雄人物的戰爭文化背景下,茹誌鵑有意識地不把作品中的主要人物寫成英雄,或者說是不把他們當作英雄人物來寫,這是與她對英雄藝術形象的認識直接相關。