具體步驟如下：
1、參賽者需尋找並參加比較正規的攝影比賽。如攝影網站、攝影俱樂部舉辦的比賽等。
2、參賽者需獲悉攝影比賽的投稿的方式。明確攝影比賽投稿方式是投稿紙質作品或者是電子文件。
3、參賽者需拍攝符合參賽主題的照片。理解攝影比賽需要什麼主題的照片，然後根據攝影比賽的主題進行創作作品。
4、參賽者不能對參賽作品進行大幅度的後期處理。在一些紀實類的攝影比賽裡，照片不能進行大幅度的後期處理，也不能消除EXIF資訊，具體可以根據參加比賽的比賽要求進行。
具體步驟如下：
1、參賽者需尋找並參加比較正規的攝影比賽。如攝影網站、攝影俱樂部舉辦的比賽等。
2、參賽者需獲悉攝影比賽的投稿的方式。明確攝影比賽投稿方式是投稿紙質作品或者是電子文件。
3、參賽者需拍攝符合參賽主題的照片。理解攝影比賽需要什麼主題的照片，然後根據攝影比賽的主題進行創作作品。
4、參賽者不能對參賽作品進行大幅度的後期處理。在一些紀實類的攝影比賽裡，照片不能進行大幅度的後期處理，也不能消除EXIF資訊，具體可以根據參加比賽的比賽要求進行。
1、開啟手機找到王者榮耀應用程式。
2、點選打王者榮耀進入遊戲大廳
3、在遊戲大廳右下角方向，找到換區點選進行換區，然後在左上角方向，點選選擇推薦伺服器進入。
4、接著在左下方向，找到開始遊戲按鈕點選進入。
5、最後在左下角方向，點選微賽事即可參加到比賽中了。
1、參加完比賽的心得感悟：
今年，我很幸運能有機會參加這次全國大賽，我參加比賽的目的不是要拿什麼大獎，我是要透過這次比賽學習和感悟一些東西。下面，我談談這次參加比賽的心得體會。
這次我參加的是微課比賽，從最開始我對微課的理解，就是用不到十分鐘的時間講解知識點，用微課的形式呈現出來。後來，我在不斷修改我的微課的過程中，透過和李主任的交談與討論，我知道了微課到底是幹什麼的，這個微課和傳統的課堂教學到底有什麼樣的區別和聯絡。
在一天的比賽中，我一共聽了包括我在內的50節微課，我在這一天的密集的學習中，感觸很深，也使我對微課的理解更進一步。有的微課真的運用了很好的資訊科技手段，有的微課資訊科技手段與教學融合做的很好，也有的微課導課引人入勝，中間內容也非常連貫，中間也穿插了學生動手操作的過程，等等。因此，我覺得，我真的學到了很多，也學會了很多。透過對比，我覺得我的微課存在著的不足是選題不怎麼恰當，應該選擇在課上用傳統方法不能突破的教學重難點，然後透過微課課前預習的功能，來讓學生自主完成，然後課上老師講解這個知識點的時候，學生們理解起來就會更加容易。再有，用到微課的時候就是將學到的知識應用到生活中去，達到學以致用。這是我對微課用處的理解。
透過這次比賽，我對微課有了不同的理解，在今後的教學中，我會深入思考到底怎樣才能把微課用好，到底怎樣才能真正地將資訊科技與教學融合，以達到提升學生學習興趣，培養真正有智慧的人！
《長安十二時辰》裡有一句話：“你自己選的路，不知道怎麼走的時候，只記得兩個字，不退。”教學的路是我自己選的，要堅持自己的初心，永不言棄，要有信仰與情懷。相信付出就會有回報，你若盛開，清風自來。
2、參加完比賽的說說：
（1）流過淚，流過汗，朋友情，昔日歡，此刻都寫在你的臉，每一步，傾盡所有，每一搏，盡情撒手，遙遠的夢，前方的念，加油吧！冠軍比握在握我手。
（2）磨練意志，是我們成長的信念；團結拼搏，是我們生活的勇氣；揮動激情，是我們超越的夢想！放馬金鞍，超越自我，加油！
（3）成功已經招手，不要猶豫搖頭，冠軍正在問候，努力奮鬥牽手，加油！加油！拿出最後的勇氣，最後的力量，勇敢向前，不辜負所有，汗水不白流。