如何培養學生有效傾聽的能力

　　培養學生有效傾聽的能力的方法：

　　1、言傳身教，樹立傾聽榜樣“你上課要專心聽講啊。”當我們這樣提醒學生時，別忘了自己也要敞開心扉，開啟耳朵，用心傾聽孩子的回答，傾聽孩子的心聲。

　　2、潤物無聲，強化傾聽意識 在課堂上，教師的注意力往往只集中在那些正在“讀”或“說”的孩子身上，而常常冷落了更大一部分正在“聽”的學生。因此，教師要有意坐到“聽眾”中間，和孩子們一起聽，讓他明白“傾聽”不光是老師的事情。

　　3、 海納百川，端正傾聽態度。正確的傾聽態度，首先要求並培養一種開闊的閱讀視野與傾聽、容納一切不同聲音的博大情懷。讓學生懂得，在聽別人說話時，我們要尊重別人，理解別人，要用開放的思想來評價和評判所聽的內容。同時，在不同的情況下，給學生確定傾聽的目標。讓學生帶著目標去傾聽。

　　1、對學生多表揚多鼓勵 ；

　　2、讓全體學生明確目標；

　　3、用動作指引學生： 在學生上課開始，適當增加練習的有效性；

　　4、用趣味練習吸引學生： 一年級學生，除了老師對學生的要求外，老師還要採取各種形式來訓練學生的傾聽。可將猜謎語、聽兒歌、聽故事評述等活動請進課堂，這些集趣味性、知識性、挑戰性於一體的活動，也會收到很好的效果；

　　5、形成約定：對於一年級學生，我們老師經常會用到對口令的形式：老師說“小耳朵”，學生答“仔細聽”；“一二三——快坐端”、“小眼睛—看黑板”、“放開你的擴音器”等。這些口令對於一年級孩子是必不可少的；

　　6、做學生的良師益友。

　　1、創造良好的學習氛圍，培養學生求知興趣，提高英語學習的自覺性，興趣是一種學習動力，學習英語的興趣越濃，學習的積極性越高，學習的效果越好；

　　2、教學生學會學習的主要途徑是課堂，所以教學中要使課堂教學過程成為既傳授知識，又培養學生學習習慣，教會學習方法的過程，教師既要作示範，又要與學生一起學習，在教學的各個環節中不斷要求指導學生嘗試運用各種方法，使學生很快把方法轉化為自學的能力；

　　3、運用靈活多樣的教學手段，借用多種教學方法調動學生思維興趣，讓學生積極投入到課文的情境中，透過學