1、哼唱練習，嘴唇輕閉，舌尖輕抵下齒，上下齒鬆開，下顎、頸部、喉腔自由放鬆。
2、柔和地吸氣、呼吸，讓發聲的通道全部開啟，母音練習，每個母音都要在同一位置上發出。
3、軟顎抬起口腔張圓，音與音之間應均勻、圓潤、連貫。
4、連音練習，呼吸器官和發聲器官應處於自然、舒展狀態，然後從自然聲區開始，可作半音上行、下行的練習。
5、頓音練習，發音時要快速吸氣，保持氣息，在一瞬間聲帶迅速合攏，氣息靈巧地配合發出聲音。
6、學唱歌的基礎發音時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習。
1、哼唱練習，嘴唇輕閉，舌尖輕抵下齒，上下齒鬆開，下顎、頸部、喉腔自由放鬆。
2、柔和地吸氣、呼吸，讓發聲的通道全部開啟，母音練習，每個母音都要在同一位置上發出。
3、軟顎抬起口腔張圓，音與音之間應均勻、圓潤、連貫。
4、連音練習，呼吸器官和發聲器官應處於自然、舒展狀態，然後從自然聲區開始，可作半音上行、下行的練習。
5、頓音練習，發音時要快速吸氣，保持氣息，在一瞬間聲帶迅速合攏，氣息靈巧地配合發出聲音。
6、學唱歌的基礎發音時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習。
1、首先，要了解自己的音域和聲音特點，知道哪些歌曲適合自己，哪種型別的歌曲不適合自己。
2、找一個跟自己音域或者聲音特點比較相似的歌手進行模仿，模仿他的聲音和他唱歌的方法。
3、模仿的時候要多聽原唱，聽清原唱的每一個音符，然後跟著唱，不要跑調。
4、原唱聽熟練了之後就跟著伴奏自己唱，最好是能夠錄音錄下來，然後聽一下，找出自己其中的不足。
5、最好是買一套網路K歌裝置，帶聲音監聽的那種，這樣自己在進行錄歌的時候可以聽到自己的聲音，有利於自己的練習。
6、注意唱歌時對氣息的把控，控制氣息的節奏，控制氣息的流動大小，到了高音部分氣息往上頂。
7、模仿完歌星之後，要跳出模仿物件的唱法，形成自己的演唱風格。
1、訓練兒童的手指支撐力。
首先,將右手的1、2、3、4、5指分別放在E，#F, #G , #A, C五個鍵位上,左手的1、2、3、4、5、指分別放在下-組琴鍵的C, #A, #G, #F , E五個鍵位上,要求指尖在琴鍵上立穩,手掌有力支撐,這時我們可以發現,此方法的原理就是用較長的三個手指(2、3、4指)彈奏黑鍵,這樣的手指位置設計正好迎合了鋼琴彈奏時的手型,對孩子們建立初步的手型意識很有幫助。
2、要求學生左、右手同時按1、2、3、4、5指的順序彈奏,彈奏時每個手指儘量高抬, 到達制高點後稍.作停頓,指尖垂直向下迅速擊鍵,確保力度集中於指尖,手指各關節始終應保持有力支撐狀態。最後,透過反覆的手指交替練習,引導孩子們聽辨自2各個手指彈奏力度的差異性,不斷加以調整、訓練,使各手指間的力度更加均勻、統一起來。
3、透過黑鍵支撐訓練法,加強了兒童指尖在琴鍵.上的站立能力和各個指關節的承重能力。兒童從啟蒙就接觸黑鍵,也可以防止他們在以後的學習中接觸黑鍵有陌生感，甚至恐懼感。