1、文學評論是運用文學理論現象進行研究，探討，揭示文學的發展規律，以指導文學創作的實踐活動；
2、內容，文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等；
3、思想評論，文學評論與一般的思想評論是不同的；
4、與作品分析的區別，另外文學評論與一般的作品分析也不同，當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論，而分析本身也自然含有對作品的評價。
1、文學評論是運用文學理論現象進行研究，探討，揭示文學的發展規律，以指導文學創作的實踐活動；
2、內容，文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等；
3、思想評論，文學評論與一般的思想評論是不同的；
4、與作品分析的區別，另外文學評論與一般的作品分析也不同，當然從某一角度講，文學評論首先要基於對作品的分析，沒有分析何來評論，而分析本身也自然含有對作品的評價。
寫一篇快樂的六一兒童節作文
今天是“六一”兒童節，媽媽帶著我和幾個小同學一起去太陽島遊玩。
一進門，一塊太陽石就屹立在了我們的眼前，上面刻有三個大字“太陽島”。我們在這裡換上了“風火輪”——輪滑。往裡走是一個大花壇，花壇上鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。花朵千姿百態有的含苞待放，有的欣然怒放，有的像個羞滴滴的少女半隱半露，我剛想採下一朵，可“風火輪”可不等我，帶我一下衝到了廣場。
在廣場我們腳下一蹬，大臂一擺，身子一彎，像蛇一樣靈活地轉過一棵棵大樹。與風兒賽跑，與燕子起舞，這平坦的廣場成了我們天地。突然，不知誰喊了一聲：“去笨熊樂園呀！”我們幾個滑起興地聽後，一個急剎車說：好啊！好啊！”接著就一路飛馳而去。到那一看，那裡的路坑坑窪窪，有點像大野地，甚至就是爛泥地，穿輪滑在上面風馳電掣真是異想天開，但我們還是很快樂，因為我們喜歡冒險。
從笨熊樂園出來我們首先來到了太陽湖，這裡的湖水清澈見底，湖邊有一片萎蒿和一小群蘆葦，這不就是蘇軾的那句：“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”嗎？我們在湖岸邊戲鬧著、玩耍著、歡笑著，那湖水像能看穿我們心思似的注視著我們，不一會兒它也笑了，浪花拍打著湖岸，它笑得是那麼開心，那麼快樂，那麼純真……
可這麼美的景色卻不能讓我停下來，因為前面還有更美的太陽瀑，那三道瀑布猶如從宇宙汩汩流淌而下得大河，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
傍晚，我們戀戀不捨的離開，但是我們純真、快樂卻沒有走。我們的足跡永遠留在了那個美麗又可以使我快樂的地方——太陽島。
小金魚穿著一件桔黃色的外衣，身上的鱗片排列地錯落有致，在陽光的照射下分外耀眼迷人。這隻金魚最特別的地方是眼睛，圓溜溜，黑亮亮的眼睛上各有一個透明的，鼓鼓的氣囊，稱之為“水泡眼”。嘴巴不斷地一張一合，像是在練習漢語拼音“0”的發音。小金魚的肚子很大，好像吃多了似的，它的尾巴很漂亮，又大又薄，不遊動時就像一片楓葉飄落在水中；一遊起來又如同一把美麗的扇子在左右扇動。