1、從試卷結構及命題特點方面：主要分析試題概況和試卷基本特點 ;
2、從考試情況方面：主要從教學雙方來分析試卷得分高低，大致可以發現：目前教學對學生的雙基訓練還不夠紮實；教師對學生語文學習心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內到課外語文能力訓練的一貫性系統性不夠；語文教學關注課堂多，關注課外少；學生學習語文的積極性整體不高；作文教學訓練水平不高,機械有餘,活力不足。
3、從以上分析得出對語文教學的幾點建議:順應課程改革，努力建設開放而有活力的語文課程；更新觀念，構建充
1、從試卷結構及命題特點方面：主要分析試題概況和試卷基本特點 ;
2、從考試情況方面：主要從教學雙方來分析試卷得分高低，大致可以發現：目前教學對學生的雙基訓練還不夠紮實；教師對學生語文學習心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內到課外語文能力訓練的一貫性系統性不夠；語文教學關注課堂多，關注課外少；學生學習語文的積極性整體不高；作文教學訓練水平不高,機械有餘,活力不足。
3、從以上分析得出對語文教學的幾點建議:順應課程改革，努力建設開放而有活力的語文課程；更新觀念，構建充
可以包括以下三個部分：
一、題型分析 ：概括本張試卷有哪些題型，難度如何以及知識點覆蓋如何。
二、解答情況分析 ：答錯的地方好好分析錯誤原因。
三、總結 ：客觀評價一下在答本次試卷的成績是否比上一次有進步，或是否令人滿意，還有哪些地方需要改進，今後如何避免類似情況發生。
1、這次考試之所以沒有考好,總結原因如下：
2、平時沒有養成細緻認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
3、準備不充分.毛主席說,不打無準備之仗.言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧.。
4、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾.自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失.。
5、失敗了怎麼辦認真反思是首先的：
6、第一,這次失敗的原因是什麼要認真思考,挖掘根本的原因；。
7、第二,你接下來要幹什麼確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接著走,而是要正確地衡量自己.看看想要什麼,自己的優勢在什麼地方,弱勢是什麼。
8、第三,確定目標.明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走.。