如何幫助孩子提高閱讀效果

　　1、帶著目的去閱讀。在孩子閱讀之前，一定要給孩子養成帶著目的去閱讀的習慣，在閱讀之前要想好，為什麼要去閱讀這篇文章，閱讀完之後想要什麼樣的收穫，這樣才開始閱讀，記憶力才比較深刻。

　　2、帶著標題找答案。在閱讀之前，首先讓孩子去看看標題是什麼，然後先讓孩子描述一下，這篇文章大概會講述什麼樣的故事和內容，提高孩子的發散思維以及想象能力。

　　3、帶著興趣去閱讀。家長們在讓孩子去閱讀的時候，往往忽略是不是孩子們感興趣的內容，這樣孩子在沒有興趣的情況被強迫的瞭解，閱讀的效果肯定是不好的。因此，在閱讀之前家長一定要給孩子做一個好的開頭，提高孩子的閱讀興趣，這樣效果才會更好。

　　4、不帶情緒閱讀。在幫助孩子提高閱讀的道路上，家長們一定要注意孩子們在這一時間段的情緒，如果是在不開心或者有情緒地情況，逼迫孩子去看書，這樣只會讓孩子們更加反感閱讀，效果肯定是不會好的！

　　5、複述整篇內容。很多家長在孩子讀完之後，就認為孩子們已經理會或者知道了一些知識，其實並沒有，在讀完之後，應該讓孩子自己再大致的複述一遍，這樣孩子才能增加孩子的記憶力，閱讀效果才會提高。

　　孩子的閱讀能力需要趁早培養，但是也一樣要按照一定的方法來幫助孩子們進步，另外在閱讀的內容上，家長應該做一個適當而又正確的引導，不要什麼內容都讓孩子閱讀，這樣也不利於孩子對內容的吸收。

　　1、 培養好的學習習慣比只提供物質條件更重要。大量真實案例都反應出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質條件，但若父母疏於陪伴，尤其是在孩子學齡初期未能幫孩子建立好的學習習慣，那麼孩子的學習成績將普遍低於擁有好的學習習慣的孩子。

　　2、 培養一些好的學習習慣：固定時間、地點寫作業，不熬夜寫作業，時間過了就收作業；寫作業之前先溫習，明確寫作業是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫；做題目第一要緊的，是審題要仔細；字跡要工整；姿勢要正確；

　　3、 讓孩子獨立寫作業，除非他開口請你幫忙。輔導時的態度也很重要。當孩子嘗試無果，切不可因此罵孩子“笨”。如果孩子這會兒就有你現在這麼“聰明”，那才是怪事。最好保證情緒的平和，對孩子做的好的方面予以表揚，然後用關鍵點提示的辦法，幫孩子找到問題的線索，但由孩子自己動手去做。

　　1、利用網際網路，提高孩子的學習積極性。現在網際網路的學習資料很豐富，針對各種年齡層的孩子都有。如果小孩平時很喜歡玩電腦，那麼家長可以利用孩子對電腦的興趣，引導他上一些學習性的網站學習。因為網際網路上很多學習網站都非常有創意，也不枯燥，可能會更容易引起孩子的興趣。不過在引導孩子上網學習的同時，家長要注意的是：控制孩子在電腦前的時間，並監督孩子上網的內容。

　　2、讓孩子嚐到成功的滋味。要提高孩子的學習興趣，首先要讓他嚐到成功的滋味。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。如孩子的數學好但語文差，做功課時，安排他先做數學，然後才做語文。指導孩子做作業時，先讓他做一些簡單的題目，肯定他的微小進步，表揚他某一方面的成功，使其增加信心，然後再讓他做些較難的。一旦學習方法改進了，成績有所提高，原來減弱了的興趣又會增強起來。

　　3、勞逸結合、合理安排學習時間。人的注意力是有時間限度的，一味的學習反而會造成孩子厭學情緒，得不嘗試。所以建議各位家長朋友們，在安排孩子功課的時間最好剛開始時間不易過長，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動活動一下，放鬆大腦和心情，才能事半功倍。

　　4、讓孩子自己解決問題，不依賴。在學習中遇到有困難的題目的時候，父母不應該立即給出答案，而是要採取積極的態度去鼓勵孩子獨立思考，自己解決困難，不要讓他養成依賴性。

　　5、不要急於求成。不能強迫孩子學習。逼得太緊的話，孩子會變得焦慮、不耐煩，使他感到學習是件“苦差事”，潛意識中產生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會把剛學過的全部遺忘。

　　6、不要拿自家孩子與別人攀比。當孩子取得一點進步、成績有所提高時，要善於表揚，不能吝嗇讚美語言，更不能與別人攀比，否則孩子會產生反抗心理、自卑心理，總認為自己不如別人，不自覺地放棄進取。

　　7、為孩子佈置安靜、舒適的學習環境，使他不受干擾，安心做功課。父母也要以身作則，為孩子樹立榜樣，喜歡看書，不斷學習，經常帶孩子看看書展、逛逛書店，不時買幾本自己喜愛的書或為孩子買幾本適合孩子閱讀的書，這樣有助於增強孩子的學習興趣和信心。