如何快速提高小學數學成績

　　1、要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、複習四個基本環節。其中，課前預習教材可以幫助學生了解新知識的要點、重點、發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出；

　　2、培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習質量的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程；

　　3、數學其實是有抽象性的，小學生思維帶有具體性，就算是在教學的過程中。教師也是要求學生手腦並用，對難以理解的概念透過舉例項加以解決。對模糊的幾何知識透過剪剪拼拼或實驗達到投石問路的目的。

　　1、背例題

　　這個是一個比較冷門但是效果奇好的提高數學成績的方法。這個辦法就是，遇到你不會的題目，如果怎麼都做不出來，你就不用花時間弄懂它了，把它背下來，但是不要什麼題都背，要背那種中等難度的題，高難的題一般以後也用不上，簡單的你自己就會做。這樣做一段時間，你會發現你節省了很多時間，遇到不會的題你也會往裡面“套答案”了。

　　2、課後複習

　　高中數學一定要注意的一點就是時效性，一定要在課後及時複習，這樣做的原因就是如果你隔幾天在看，你會發現你的知識點已經忘記的差不多了，這個時候你在複習，就產不多相當於又重新在學一次，所以“趁熱打鐵”這個成語同樣適用於高中數學的學習。其次，我們複習過得知識也不是一勞永逸的，每週、每個月都最好總結一下。這樣有利於形成我們的知識網路，更加方便記憶。

　　方法：

　　1、運算是學好數學的基本功，初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算，整式的運算，因式分解等，運算能力差的同學會從而阻礙了數學思維的進一步發展，故要提高數學的運算能力。

　　2、要端正學習數學的態度，明確學習目的，要有刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學，老師求教，要具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。

　　3、可以分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習，記憶是個體對其經驗的識記，保持和再現，是資訊的輸入，編碼，儲存和提取，可藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法。

　　4、保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路，選準一本與教材同步的輔導書或練習冊，選擇有思考價值的題，與同學老師交流，並把心得記在自習本上，提高數學的解題思維。