1、首先使家長在思想意識上引起了重視，開展家長研討會議，讓家長在自主構建中重新認識親子共讀。2、對於書籍的選擇方面，家長可以根據孩子的年齡特點選擇適合孩子的書籍。3、親子閱讀時間的安排。4、親子閱讀的過程中，請家長根據不同的讀本內容採取相應的提問方式及閱讀方法。5、在遊戲中閱讀。6、聲情並茂的講述。7、瞭解翻書的方法。8、利用家庭閱讀展示視窗，展示家長的親子共讀的經驗，使家長相互借鑑。9、與家長共創親子共讀條件，使用環境薰陶法，鼓勵家長在家及在幼兒園創設舒適的閱讀環境，在潛移默化中培養幼兒的閱讀習慣
1、每天要共同閱讀，即使在孩子學會閱讀之後仍需堅持。確保先讀過一遍書的內容，共同閱讀時，孩子往會搶著讀得比你快，他迫切地想看看故事後面發生了什麼，在共同閱讀時可能會跳過某些章節，需要提前瞭解。
2、重讀你孩子喜歡的書。孩子喜歡重溫美好的時刻，有助於拓展他們的詞彙量，更透徹地理解這本書。
3、表現得對讀書很感興趣，很興奮。
4、鼓勵孩子閱讀他自己感興趣的書。注重使你孩子感興趣的書。
5、為孩子提供不同的書籍型別。不同科目的書籍能提供不一樣的閱讀樂趣。
6、進行有意義的交流，從小培養孩子批判性思考的能力。孩子小，在交流中，先從書中簡單的、好玩的小事啟發他去仔細觀察和獨立思考，鼓勵孩子提問，表達自己的好奇、想法等，引向更深的思維和理解。
首先要教孩子學會科學、高效的看書、閱讀方法其次。給孩子提供一個良好的閱讀空間和時間，我們傳統的閱讀，閱讀速度在200到300字左右每分鐘，理解記憶的能力也較差一些。這種傳統的閱讀方法對我們的學習生活是有很大制約的。“快速閱讀”是一種科學、高效的閱讀方法，快速閱讀訓練原理就在於啟用我們“腦、眼”潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。由於人眼、人腦的器質優勢，只要透過訓練，源活潛能，要達到一目一行、一目多行就不是難事。
幼兒親子閱讀家長感言這一項，這樣填寫真誠又全面：
1、首先表達家長對孩子讀這本書態度的肯定。如：如：和孩子一起讀完《XX》這本書，用了三天時間，孩子讀的很認真，這種堅持不懈的精神值得讚揚。
2、讀完這本書，孩子明白了什麼道理？或認識到了某個人物或事物具有什麼品質？孩子在生活中遇到類似事情後受到書的 ...
1、讀書的益處人所共知，讓孩子從小養成愛讀書的好習慣，這是每個家長和老師的良好願望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應當是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經驗，是紙上得來的。這些成功的建議和經驗，應用到自己的孩子身上，還需要在實踐中不斷總結經驗教訓，探索適合自己孩子特點的方式方法。“紙上得來終覺淺 ...
1、忙碌的生活讓我已想不起上次認真的靜下心來讀一本書是什麼時候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋樑，也見證了我們一起學習一起成長的路程。
2、女兒最喜歡的就是格林童話這本書了。每晚睡覺前總要看，看完後再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇敢的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜歡。小裁縫雖 ...
以下解釋：
1、選擇法，讀什麼，教師要指導學生訂閱科普，文學，漫畫，故事等各種報刊，不要侷限在某一個方面，其次要防止並查堵學生閱讀不健康書刊，教師可以做出三不看的規定，即，宣揚武打暴力的書刊不看，宣揚淫穢色情的書刊不看，長篇大部頭書籍不看；
2、導讀法，如何讀，多方設法，引導學生尋求正確，科學的學 ...
1、激發閱讀興趣，讓書籍成為孩子的好朋友。
2、尊重自主閱讀權，激發閱讀積極性。
3、創設合作閱讀的氛圍。
4、保證課外閱讀交流的經常性。
5、與影視作品同步閱讀或比較閱讀。
6、注意方法指導，培養閱讀習慣
7、指導孩子制定閱讀計劃。
8、引導孩子投入真情實感。讀書時，能否將自 ...
親子閱讀是和孩子一起交流，感言可以從自身的孩子的角度去寫，把雙方的體驗效果寫出來，例子如下：
1、親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自我的視野。
2、經過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和 ...
讀書也像開礦一樣“沙裡淘金”
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
讀萬卷書，行萬里路。劉彝
書痴者文必工，藝痴者技必良。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修
讀書之法 ...