1、自我反省。學生除了要客觀地分析就業環境外,最主要的是要正確地認識自我和評價自我,應當明確自己的擇業發展方向、愛好特點、性格氣質、自己的優勢和不足等等。2、進行適當的社會比較。要將自己與社會上其它人做比較,特別是要透過與自己條件、地位類似的人比較來認識自己,而不是孤立地認識自己;其次,透過自己的行為結果來認識自己;要透過社會上其它人對自己的態度來認識自己;透過對自己參加社會活動結果的分析來評價和認識自己,即在客觀上尋找評價的參照尺度來認識自己。 3、突出自我的核心競爭力 提高自己的綜合素質。就業能力不單純指某項技能,而是大學生多種素質和能力的綜合表現。全面提高自己的綜合素質。
1、職業生涯規劃:提升就業能力的基礎 就很多畢業生而言,與其說是“就業困難”,不如說是“就業迷茫”,不知道自己應該從事什麼樣的工作。 大學作為大學生職業生涯規劃的第一站,起著至關重要的作用。
2、社會適應能力:提升就業能力的關鍵適者生存,生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的,而不是消極的等待和卻步。
3、良好的心理素質:提升就業能力的根本大學生在求學過程中應注意提高心理素質,尤其是在日常生活中注意鍛鍊自己堅忍不拔的性格;在求職中,充分了解就業資訊,沉著、冷靜應對所遇到的困難,用積極的心態掃除成功路上的障礙,直到達到勝利的彼岸。
4、正確的擇業心態:提升就業能力的保證 首先,要積極、主動尋求就業,而不能被動的“等、靠、要”。其次,要破除傳統念,實現多元化就業。第三,避免盲目追求,正確認識自我。
1、學歷。大學生的學歷相對於普通求職者還是具有相當的優勢的。
2、眼界。大學生的眼界一般比較寬廣,目光長遠。
3、學習能力強。大學生的學習能力較強,便於公司培訓。
4、理解能力強,大學生理解能力較強,便於公司管理。
5、專業知識豐富。
1、大學生就業補助領取方法
(1)高校畢業生應持身份證等有效證明,到戶籍所在地公共就業服務機構進行失業登記,領取就業失業登記證。
(2)勞動保障部門設立的失業保險經辦機構受理高校畢業生領取失業補助金的申請,稽核確認領取資格,核定失業補助金,負責發放失業補助金和調查統計、諮詢服務等工作。
2、就 ...
《新勞動法》對大學生就業的影響:
1、《新勞動法》強化了企業訂立勞動合同的義務,對勞動合同的訂立及違約金的認定做出了更為明確而具體的規定,打用人單位不簽訂勞動合同或大量簽訂短期勞動合同的投機做法,防止大學生無緣無故被辭退。
2、限制了試用期的具體期限、約定次數及試用期內勞動合同的解除條件,規定了試 ...
1、就業補助資金是由縣級以上人民政府設立,由本級財政部門會同人力資源社會保障部門管理,透過一般公共預算安排用於促進就業創業的專項資金。
2、就業補助金並不是所有大學生都可以領取,各地就業補助政策可能不完全相同,一般需要符合以下條件:
(1)透過全國普通高等學校統一招生考試,實施高等教育的全日制大學 ...
大學生就業協議書是什麼:大學生就業協議書是學校、學生本人以及用人單位三各方面依照相關法律簽訂的一個協議,是一種合同形式的協議,這裡作為學生本人一定要考慮好,十分有意向去這個單位,這點十分重要,這是大家未來工作的單位,需要仔細斟酌。
大學生就業協議書的性質:大學生就業協議書是一種合同形式,這點我們上面已 ...
1、大學生就業結構失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾,實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。首先,中國處於人口高峰期,存在大量的新增勞動力需要就業。“中國現有人口近13億,人口基數大,新生勞動力增長過快,遠遠超過經濟增長創造就業崗位的速度,全國 ...
1、可以發現自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術的欠缺,能夠不斷提升自己的綜合素質和工作經驗。
2、實踐正式提供了一個從學生變成員工,從學習變成工作。從學校走進職場的機會,讓大家真實的接觸職場。有了實踐的經驗,以後就業的道路就會少走很多彎路。
3、 實踐可以增加自己找工作的競爭優勢,這也是一種工作 ...
2018年及以後畢業,在小微企業就業的派遣期內國內普通高校統招全日制本科及以上學歷畢業生,小微企業按規定辦理就業登記、繳納城鎮職工社會保險的,可申領高校畢業生小微企業就業補貼。申請人已享受一次性創業補貼或一次性小微企業創業補貼的,不再享受高校畢業生小微企業就業補貼。申請人不含小微企業法定代表人。對符合條件 ...