如何提高初中學生的自信心

　　1、要科學評價每一位學生，增強學生的自信心。教師對學生的評價恰當與否是學生情緒的晴雨表。如果學生的做法能得到老師及時而中肯的評價，學生就會感到自己被賞識，就會愉快、積極，從而增強自信心。反之，就會情緒低落、被動、缺乏信心。因此，班主任要多作肯定性評價；

　　2、班主任要會運用鼓勵，培養學生的自信心。美國著名的心理學家傑絲·雷耳說：“稱讚對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。”對學生任何一點值得鼓勵的地方，我們都應該加以肯定、讚揚，激起他們的自尊和自信，並透過持續不斷的鼓勵，使其持久地儲存下去；

　　3、班主任要尊重學生，用激勵的情感使學生自信。蘇霍姆林斯基說過：“我們越是深入學生的內心世界，體驗他們的思想感情，就越體會到這樣一條真理：在影響學生內心世界時，不應該損傷他們心靈中最敏感的一個角落人的自尊心。

　　1、激發學生的閱讀興趣 。孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者“。興趣是學習最好的老師，閱讀教學的關鍵在於激發學生興趣，幫助學生構建閱讀知識體系。

　　2、培養學生閱讀習慣。學生對閱讀有了興趣才會產生動力，學生有了課外閱讀興趣，就會努力尋求閱讀機會，從中獲得閱讀滿足，產生愉悅的情感體驗。

　　3、加強課堂閱讀指導。老師要著眼全域性，篩選出教學的重點和難點，對教學難點教師要設定好坡度，激發學生的求知慾。教師在課堂上起指導和點撥作用。

　　1、開闊視野，多方面觀察、感受生活。文章是現實生活的反映，要想寫好作文，要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點。

　　2、廣泛閱讀文章 古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。

　　3、要多練筆，多練筆，可以加快從學習寫作知識到會用寫作知識的過程。