如何提高安全管理技能

　　人的行為是受意識支配的，意識又是人的心理反應。因此，事故與人的心理意識和行為有著密切的關係，也就是說，人有什麼樣的心理都會在行動中體現。如果每個人都以正常的心理，在主觀意識和思想上重視安全，熟悉本崗位的操作技能，明確本崗位的安全生產責任和事故危害，遵守各項規章制度，堅持日常的風險識別和評估，就能有效地控制、減少、甚至是杜絕事故的發生。人的不安全心理狀態是事故發生主要原因之一 僥倖心理是支援違章作業的主要心理原因。有這種心態的人，不是不懂安全操作規程，缺乏安全知識，也不是技術水平的，大多數是"明知故犯"。在他們看來，"違章不一定出事，出事不一定傷人"。在現場作業中，我們經常會碰到不使用專用工具，就近隨意取物代替，該辦理工作許可證而不辦，覺得麻煩，就不用辦理了等。抱著這種心理意識工作的，危險性很大。麻痺大意是造成違章和事故的主要心理因素之一。

　　提高安全管理水平方法如下：

　　1、必須研究安全的科學理論，揭示安全的科學規律，運用科學的管理方式提高安全管理工作水平。

　　2、在日常的安全管理工作中，當觀察到系統發生變化時，探求這種變化是否會產生不良後果，尋找產生這些變化的原因，進而採取相應的措施。

　　3、時刻堅持安全第一，預防為主的方針，堅決消除安全隱患，在安全生產活動中要做到防患於未然，要加大安全檢查力度。

　　4、制定完善和落實各種規章制度，強化安全防範措施，安全管理不能出現走馬觀花的現象，公司要加強對安

　　1、思想認識到位。班組安全管理工作搞得好不好，直接影響到企業的整個安全管理大局，班組長要放開手腳，大膽管理，把安全工作做細做好做實。

　　2、責任落實到位。班組安全管理應落實責任人。

　　3、制度制訂到位。班組應針對自身生產特點建立健全安全生產管理制度。

　　4、宣傳教育到位。使員工自覺、主動地參與班組安全管理。

　　5、安全活動到位。提高員工的安全意識，增強班組的戰鬥力和凝聚力。

　　6、安全檢查到位。作為班組長和安全值日員，在生產中要認真履行職責，敢抓敢管。

　　7、安全“公示”到位。班組應設定公示欄，對公司的重要決策、方針政策、績效考核、完成任務情況。

　　8、隱患整改到位。在班組安全管理上，不論是上級檢查，還是班組自己檢查，都應及時整改。

　　9、安全激勵到位。激勵分為正激勵和負激勵，一般來講都以正激勵為主。

　　10、績效考核到位。嚴格日考核、周分析、月評比、年評價，獎罰分明是管理中有力的槓桿。