1、 透過職業生涯規劃培養職業素養：職業生涯規劃的目的是圍繞個人的人生目標，明確人生階段的任務，有計劃、有步驟地去完成，最終實現自己的人生目標；
2、 透過“兩課”教學培養職業素養：學習職業道德規範的基本要求，瞭解職業道德的特點、意義和內容，掌握加強自我道德修養的方法和途徑，樹立勞動光榮、誠實守信、團結合作、愛崗敬業服務奉獻、艱苦奮鬥、開拓進取等觀念；
3、 透過技能訓練和資格證書考試培養職業素養：技能訓練的各項要求無疑在培養學生的職業素養；
4、 透過社會實踐和第二課堂活動培養職業素養：高職生的職業素養培養要滲透到學生學習生活的各個方面。積極開展大學生社會實踐三下鄉活動等，都有利於提高自己的職業素養；
5、 透過就業和創業教育培養職業素養：就業和創業教育就是要大學生在選擇職業時根據就業形勢和自身條件進行全面權衡，在科學的職業理想指導下樹立正確的就業觀念，形成正確地職業態度。
以幼兒為本，樹立正確的兒童教育觀兒童是幼兒教育的根本，一切教育工作要以幼兒為出發點，尊重幼兒的人格，以兒童為中心，教師要做到積極愉快的和幼兒溝通，瞭解幼兒的個性特點。具有高尚的職業道德素質。一名合格的教師，首先必須擁有崇高的職業道德精神，熱愛工作，熱愛幼兒，一言一行以人民教師的準則要求自己，嚴於律己，加強自身修養，表裡如一。尊重家長，與家長建立真摯的友誼，互相交流和學習教育孩子的經驗，也使他們瞭解幼兒各階段的需求，取得家長的配合。幼兒教師應樹立終身學習的觀念。終身教育是學習化社會的基石，自我發展、自我培養和自我教育已經成為現代教師專業成長的重要理念。透過各種渠道，不斷充實自己，實現自身專業水平的提高。如學習幼兒教育專家的最新教育理論，學習國外先進的教學經驗。
1、對自己要有高要求。不要覺得自己已經比很多人都強很多，就鬆懈了對自己的要求。職業之路還未開始，還有很多東西，要去探索，去學習。我們應該對自己要有更高的要求，做更優秀的自己。
2、有優秀的品質。素養也是體現出一個人的品質，大學生都是受過高等教育的，更該注重品質。在職業上品質顯的更為重要，優秀的品質才能讓大家都願意與你靠近，發現你身上更多更好的優點所在哦。
3、要有敬業精神。對待工作，就要有個職業該有的態度，敬業是非要重要的一點。及時能力再強，兩天打魚三天曬網，一點敬業精神都沒有，還何來談職業素養呢，一定要有敬業精神哦。
4、會運用理論與實踐。有的人理論知識一套一套，實踐能力也不差。就是不會運用到一塊去，這很影響整個事情的效率。要學會把理論知識結合到實踐中去，有一套自己完善的方法。
5、和優秀的前輩學習。身邊肯定會有很多優秀的師兄師姐，我們可以向他們取下經，看看他們是怎麼提高自己的職業素養。畢竟他們中很多都已經是企業的實習生了，經驗比我們足。
6、多多參與實踐。不錯過任何一個可以實踐的機會，在這個實踐的過程中，你會遇到各種各樣的問題。並要想辦法一一解決掉。這樣才能在實踐中成長，這些都將是你的財富。
其實並不是只有實踐最重要，理論知識同樣是很重要。並且理論知識還是自身的門面，試想去面試時，回答的都是理論知識，理論知識過關才能被透過。所以要把理論知識基礎打牢固。