如何教孩子早教+孩子早教的方法

　　1、早教是身體平衡發展的需要。嬰幼兒期身體早教是身體平衡發展的需要，讓孩子獲得健壯的體力；健康的身體是人生幸福的基礎。人體醫學表明，身體健康的基礎在6歲前建立。早期教育是以身體健康教育為基礎的；各種動作與體能訓練是早期教育的重要內容。

　　2、早教是大腦健康發育的需要。嬰幼兒期是大腦健康發育的關鍵期，透過早教的精細動作與大動作教育，能讓孩子獲得充沛的腦力。

　　3、早教是智力全面發展的需要。智力的發育，是早教的主要內容之一。聰明樹的專家認為，只有科學的多元啟智早教課程才能讓孩子獲得高度的智力。

　　4、早教是個性自我成長的需要。人的成長，個性成長佔主要地位。華夏愛嬰的教學實踐表明，科學早教讓孩子具有完美的個性；沒有個性，就沒有幸福感。與少年、成人教育不同，尊重每個人的個性化差異與個性化成長需要，是早期教育的主要任務。

　　5、早教是人格健康成長的需要。透過大量的教學調研，華夏愛嬰的早教專家指出，嬰幼兒是人格成長的關鍵期，科學的早教讓孩子具有健全的人格；人的力量來自智力，更來自人格。嬰幼兒時期是人格、心智成長的關鍵期。開闊的心胸、寬厚的品德、堅韌的意志、崇高的情操、寧靜的心態、堅定的勇氣都需要在此期奠基。

　　1、早教要以父母的教育為重心。父母是孩子的第一任老師，任何輔導班和早教班都無法代替的，因為孩子會模仿父母的一言一行，所以，家長要多陪伴孩子進行親子游戲，在玩耍中進行早教。

　　2、用簡單的方式代替各種複雜的早教。孩子的世界是很童真的，還小的時候，對於複雜的教育是無法接受的，所以，最好的辦法是用簡單的方式去教育，比如透過玩遊戲的方式講述一個道理；或者透過講故事的方式，讓他明白一個道理。

　　3、不要把孩子的時間排的滿滿的。很多父母在孩子還很小的時候，就給孩子報了各種早教班，語文、數學、英語、武術、音樂等等早教班，害怕孩子落後於其他孩子，其實，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把時間排得沒有個人空間。

　　4、能根據孩子的不同性格進行早教。同一個父母生出來的孩子，性格都會有很大差異的，對待不同的孩子，採取的早教方式是完全不同的。只有根據孩子的性格來進行早教，才能讓孩子進步更快。

　　5、利用音樂和畫畫來拓展孩子的思維。早教最主要的是發掘孩子的思維方式，不需要死板的條條框框，所有的早教都是靈活的，可以利用音樂和畫畫，這種沒有固定標準的早教來散發孩子的思維。

　　6、對孩子進行早教的時間不要太晚。孩子在一歲的時候，家長就可以對孩子進行早教的了，比如每天晚上的講故事時間，讓孩子從小聽各種各樣的故事，而不是等孩子到三歲之後才教育。

　　1、貝瓦兒歌。

　　適合人群：0到6歲兒童；

　　特色：集兒童歌謠、經典兒歌、三字經、古詩為一體的兒歌匯合，具有動畫精美、節奏歡快、語言簡單、易學易懂等特點。

　　2、凱叔講故事。

　　適合人群：2到12歲兒童；

　　特色：根據不同年齡、場景對故事進行分類，滿足孩子不同年齡階段的需求。

　　3、星寶繪本。

　　適合人群：0到6歲兒童；

　　特色：互動繪本是主要特色，全面覆蓋八元智慧，繪本內容充足，畫面優良，互動設計也很受孩子的喜歡。

　　4、寶寶巴士。

　　適合人群：4歲以上兒童；

　　特色：以興趣啟蒙小幫手為口號，以蒙氏教育作為理論依據，根據學齡前兒童不同年齡段的敏感期特點和學習重點來設計產品。

　　5、愛奇藝動畫屋。

　　適合人群：0到13歲兒童；

　　特色：根據兒童年齡段推薦適合的動畫，畫面高畫質。介面設計童趣，下載，收藏和播放記錄功能讓孩子用得很簡便。