要有教學研究的理念和能力；要有標新立異意識；要善於肢解教材，重組教學內容，以獲得教育實踐的新穎性和高效率；要能夠設計充滿新意，具有教學實效的音樂課堂的教學方案；要能夠對課堂教學進行反思，善於總結自己的經驗，借鑑同行的成果，來提煉有價值教學研究的能力；有實際教學能力；要有使音樂課堂教學成為蘊涵審美價值，洋溢審美情緒的立體動態藝術的能力；要有終身學習的能力。
要有教學研究的理念和能力；要有標新立異意識；要善於肢解教材，重組教學內容，以獲得教育實踐的新穎性和高效率；要能夠設計充滿新意，具有教學實效的音樂課堂的教學方案；要能夠對課堂教學進行反思，善於總結自己的經驗，借鑑同行的成果，來提煉有價值教學研究的能力；有實際教學能力；要有使音樂課堂教學成為蘊涵審美價值，洋溢審美情緒的立體動態藝術的能力；要有終身學習的能力。
具體方法如下：
1、精湛的業務水平是做一名合格教師的關鍵，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。
2、要代表廣大學生的利益，所作所為要有利於學生的健康成長。
3、樹立一個正確的職業道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，透過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的淨化。
4、具有敬業精神的教師有著強烈的責任感和事業心，為人民的教育事業能嘔心瀝血對工作一絲不苟，即使碰到困難也會想辦法克服。
1、教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業學歷。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。
3、國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
4、遵紀守法，品行端正，敬業愛崗。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。
5、身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。