1、要教孩子學會仔細觀察，當你仔細觀察生活中的每一件事時，你都能發現一些特別的東西，這是為寫日記提供素材，打好基礎。
2、平時要多給孩子讀一些故事書，透過閱讀能讓孩子知道如何將自己的想法表達出來，對於如何寫日記有一定的幫助。
3、要注意增加孩子的詞彙量，有時候孩子知道但是表達不出來，是因為詞彙量太少了，所以平時要注意增加孩子的詞彙量。
4、有些孩子會把寫日記記成流水賬，所以家長要告訴孩子寫日記是要將一天當中最有意義的事情記錄下來，特殊值得記錄的事才寫到日記裡。
5、家長要告訴孩子寫日記要注意幾個要點，時間、地點、人物，發生的事情起因、經過、結果，這樣到寫日記時孩子就不會無從下手。
6、如果擔心孩子理解不透徹，父母可以給孩子看一些日記的範文，讓孩子學習寫日記的基本格式。
1、語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
2、要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
3、要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
1、家長首先要做的是讓孩子接受作文課，讓他明白作文並不難，只要把自己看到的、聽到的、想到的東西表達清楚就可以了。
2、想讓孩子學會寫作文，建議先讓孩子學習寫日記。日記，可以記下一天中自己所做的事，或者發生在自己周圍的事，也可以記下自己在一件事情上的心得體會。日記要寫得清楚通順，字數不限，比較簡單，孩子可以大膽地寫。寫完日記以後，家長可以跟孩子一起閱讀分享，對於其中出現的病句、句子不通、用詞不準確的情況，家長可給予適當的建議和指正，對於孩子用到的一些好詞好句，也一定要給予表揚和鼓勵。
3、另外，如果孩子還沒有養成閱讀的習慣，家長一定要積極引導，給孩子提供充足的適合孩子的書籍和良好的讀書氛圍，培養孩子閱讀的好習慣。閱讀既能增長知識，又能擴大孩子的詞彙量，遇到好詞好句可以摘錄到筆記本上，讓孩子經常翻看朗讀，久而久之，就會活學活用了。
4、至於寫作方法和技巧，倒不是最重要的，對於初學寫作的孩子來說，太多的寫作方法和技巧倒會束縛孩子的手腳，就讓孩子放開大膽地寫起來，只要腦海中有素材，又何愁無話可說？有話可說，就不會再害怕作文了。