黨支部:機關黨支部基本上都是以科室為單位組建的,黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。
應該成為貫徹三個代表重要思想的組織者、推動者和實踐者。要堅持圍繞中心,服務大局,拓寬領域,強化功能,擴大黨的工作的覆蓋面,不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰鬥力。黨的十六屆四中全會透過的關於加強黨的執政能力建設的決定,也把加強和改進黨的基層組織。解決自身存在問題的能力,加強對黨支部成員內部的管理,完全適應機關黨支部組織生活。健全支部組織生活健全,規範,嚴謹。
黨支部:機關黨支部基本上都是以科室為單位組建的,黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。
應該成為貫徹三個代表重要思想的組織者、推動者和實踐者。要堅持圍繞中心,服務大局,拓寬領域,強化功能,擴大黨的工作的覆蓋面,不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰鬥力。黨的十六屆四中全會透過的關於加強黨的執政能力建設的決定,也把加強和改進黨的基層組織。解決自身存在問題的能力,加強對黨支部成員內部的管理,完全適應機關黨支部組織生活。健全支部組織生活健全,規範,嚴謹。
加強黨的執政能力建設方法如下:
1、不斷提高科學判斷形勢的能力。正確認識和科學判斷形勢是提高黨的執政能力的首要任務。
2、不斷提高駕馭市場經濟的能力。
3、不斷提高應對複雜局面的能力。
4、不斷提高依法執政的能力。
5、不斷提高總攬全域性的能力。
1、 紮實推進師德建設具體化、規範化。學院各級領導要適應新形勢、新任務的要求,全面、紮實、有效地開展師德建設工作。學院黨、政一把手和各系主任是學院和各部門師德師風建設活動第一責任人;
2、 加強對師德建設的領導。要將師德建設工作擺在更加重要的位置,建立 “師德師風”建設領導小組;
3、 加強制度建設。制定教師崗位職責,採取措施,促使教師把主要精力投入教學工作。教師要嚴格履行崗位職責;
4、 嚴格考核管理。建立師德考評制度,將師德表現和教學秩序常規管理納入常規教學檢查和教學評估重要內容,各系要加強教師的考核;
5、 加強師德宣傳,建立表彰優秀教師制度。每年透過教師節組織師德主題教育活動,以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機,集中開展師德宣傳教育活動。