原句：子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。
譯文：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
出自：《三字經》，作者王應麟。
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材，在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝。”背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
下一句是雖能必讓，然後為德。意思是即使能幹也一定謙讓，這樣才算有道德。出自《荀子·非十二子》。荀子（約公元前313年－公元前238年），名況，字卿，戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱“荀卿”。
《荀子·非十二子》原文節選
兼服天下之心：高上尊貴，不以驕人；聰明聖知，不以窮人；齊給速通，不爭先人；剛毅勇敢，不以傷人；不知則問，不能則學，雖能必讓，然後為德。
遇君則修臣下之義，遇鄉則修長幼之義，遇長則修子弟之義，遇友則修禮節辭讓之義，遇賤而少者，則修告導寬容之義。
無不愛也，無不敬也，無與人爭也，恢然如天地之苞萬物。如是，則賢者貴之，不肖者親之；如是，而不服者，則可謂訞怪狡猾之人矣，雖則子弟之中，刑及之而宜。詩云：“匪上帝不時，殷不用舊；雖無老成人，尚有典刑；曾是莫聽，大命以傾。”此之謂也。
三伏不熱下一句 關於三伏不熱的後一句是什麼
1、三伏不熱，五穀不結。
意思：三伏天如果不熱，五穀就不結果。強調百的是農作物生長必須有足夠的光照。三伏是初度伏、中伏和末伏的統稱，是一年知中最熱道的時節。每年出現在陽曆7月中旬到8月中旬。
2、三伏不熱有秋旱。
意思：三伏天如果不熱，那麼秋天就會幹旱。
實際上，“三伏不熱”往往是長江流域夏季環流形勢制不夠強所造成。秋季時則整個環流形勢也易較早轉為冬季環流形勢。因而長江流域，尤其是長江下游地區，如南京、蕪湖等地“三伏不熱有秋旱”的關係較好。蕪湖7月平百均氣溫低於度30℃，則10月雨量少於95毫米;7月平均氣溫高於30℃，則10月雨量多於95毫米。23年中有21年符合此關係，相關百分率達91.3%。
三伏天諺語大全：
1、冬練三九，夏練三伏。2、小暑不算熱，大暑在復伏天。 3、夏至無雨三伏熱。4、夏至無雲三伏燒。
5、夏至鳴雷旱三伏。6、一九二制九，扇子不離手。 7、三九二十七，冰水甜如蜜。 8、四九三十六，拭汗如出浴。
9、五九四十五，頭戴秋葉舞。 10、六九五十四，度乘涼入佛寺。 11、七九六十三，床頭尋被單。 12、八九七十二，思量蓋夾被。
三伏天熱的原因：
夏季的白天比黑夜長，白天時間長，陽光照射的時間也長，地表吸收的熱量遠大於支出，這就使地面一天天聚集的熱量增加，溫度持續zhidao增高，在三伏天期間地表熱量的積累達到高峰。
夏季雨水多，空氣溼度大，水的熱容量比干空氣要大得多，這也是天版氣悶熱的重要原因之一。
七、八月份正是副熱帶高壓加強，在副高的控制下，高壓內部的下沉氣流，使天氣晴朗少雲，有利於陽光照射，地面輻射增溫。
三伏天，是出現在小暑與處暑之間，是一年中氣溫最高且又潮溼、悶熱的日子。但是三伏天之所以稱之為“伏”，是因為也有不少寒冷因素在內。
三伏是中原地區在一年中最熱的三權、四十天，三伏是按農曆計算的，大約處在陽曆的7月上旬至8月中下間。