孔子與曾子是什麼關係

　　孔子是曾子的老師。

　　1、孔子，字仲尼，亦稱孔丘，春秋時期魯國人，子名孔鯉,孫名孔伋，孔子弟子多達三千人，其中賢人72。著名的有顏回，子路，冉求，曾參，公西赤，公冶長等.。

　　2、曾子，姓曾，名參，字子輿，十六歲拜孔子為師，是孔子的學生。孔子的孫子孔伋拜曾子為師。

　　老子是孔子的老師，寫了一本書叫道德經。孔子是老子的學生，學習了道德經之後，認為讓人有道德的根本方法是教育和仁愛。所以教育界將孔子叫聖人。曾子是孔子的學生，也是孔子學生中最愚笨的學生。但孔子的學生中，只有曾子將孔子的語言彙編在一起，就是後來的論語。可見天生智商不高的人，未必將來沒有成就。孟子是孔子孫子的學生，但孟子很聰明，也很不聽話，所以才有孟母三遷。後來孟子發奮努力，學問超了很多人，也為儒家做出了巨大的貢獻。後人將孟子叫亞聖，與孔子放在一起，叫孔孟之道。

　　一、孔子“仁愛”與墨子“兼愛”的相同之處：

　　1、思想價值。二者蘊含豐富的人道主義理念，是中國傳統文化中重要的思想內容，對中華文明的發展產生重大影響。

　　2、社會意義。二者都要求用愛心去對待他人、尊重他人，並且強調不斷強化自身修養，以此協調人際關係，實現互助互愛。

　　3、文化內涵。二者都是中國傳統社會的道德標準，都強呼叫心去愛人，在當時的社會產生廣泛影響並延續至今，是時代精神的結晶與核心。

　　二、孔子“仁愛”與墨子“兼愛”的不同之處：

　　1、價值取向不同。孔子“仁愛”思想以“仁”為核心，強調“忠恕”之道，注重主觀道德修養，透過“克己復禮”的途徑達到“內聖外王”的境界；而墨子反對孔子以恢復周禮為“仁”的思想，注重做事情的結果，強調在做具體的事情中體現“仁”。

　　2、“愛”的物件不同。孔子“仁愛”思想強調以血緣為紐帶產生“愛”的不同等級；墨子“兼愛”思想中的“愛”不分等級，是一種平等之愛。