是個懂得教育方法的人，同時也是一個嚴厲的人，用實際行動來教育孩子。透過剪斷織布來說明學習不能中斷，這樣的教育效果值得後人學習。
孟子的母親孟母，戰國時人，以教子有方著稱。孟子三歲喪父，靠母親教養長大成人，併成為後世儒家追慕嚮往的亞聖，孟母也留下了“孟母三遷”、“斷機教子”等教子佳話。她克勤克儉，含辛茹苦，堅守志節，在中國歷史上受到普遍尊崇。黎民百姓傳頌著她的故事，文人學士為其立傳作贊，達官顯貴、孟氏後裔為其樹碑修祠。後人把她與“精忠報國”岳飛的母親岳母、三國時期徐庶的母親徐母，列為母親的典範，號稱中國“賢良三母”，而且位居“賢良三母”之首。
孟母是用實際行動來教育孩子。透過剪斷織布（布如果被剪碎了，則失去了它的作用）來說明學習也是一樣的，不能中斷。告訴我們做事情要從一而終,堅持到底，說話要講信用，作為長輩更要說話算話。
《孟母戒子》是漢代韓嬰所寫的一篇古文，選自《韓詩外傳》。該古文主要講述了孟母教育孟子的所作所為。故事告訴我們做事情不能半途而廢。
故事內容：
孟子小時候，在他背誦的時候，他的母親正在織布。孟子突然停止，又繼續背誦下去。孟子的母親知道他遺忘了書中的內容，於是把他叫來問道：“為什麼中斷背書？”孟子回答說：“有所遺忘，後來又想起來了。”這時孟子的母親拿起刀割斷了布，以此來警誡孟子，從那件事以後，孟子不再遺忘書中的內容了。
1、譯文：孟子小時候，在他背誦的時候，他的母親正在織布。孟子突然停止，又繼續背誦下去。孟子的母親知道他因為分心而遺忘了書中的內容，於是把他叫來問道：“為什麼中斷背書？”孟子回答說：“有所遺忘，（後來）又想起來了。”（這時）孟子的母親拿起刀割斷了布，以這件事作為警告。從那件事以後，孟子不再因分心而遺忘書中的內容了。
2、原文：孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其愃也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之後，孟子不復喧矣。
方是正在的意思。
原文：孟子少時，誦，其母方織，孟子輟然中止，乃復進，其母知其愃也，呼而問之：“何為中止，”對曰：“有所失，復得，”其母引刀裂其織，以此戒之，自是之後，孟子不復喧矣。
譯文：孟子小時候，在他背誦的時候，他的母親正在織布，孟子突然停止，又繼續背誦下去，孟子的母親知道他遺忘了書中的內容 ...
1、這則故事告訴我們：學習不能半途而廢，學習必須全神貫注，專心致志，不應當因環境嘈雜而分散注意力。故事也同時告訴我們：作為小輩要善於理解長輩的教導，因為長輩總是為我們好。
2、孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得遺忘，使孟子從此養成了嚴謹治學的態度，長大後終於成為戰國時期有名的思想家、 ...
孟母三遷中孟母三遷的原因是孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，多次遷居。
孟子，姬姓孟氏，名軻，鄒國（今山東鄒城）人。戰國時期哲學家、思想家、政治家、教育家，儒家學派的代表人物之一，地位僅次於孔子，與孔子並稱“孔孟”。
孟子宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統 ...
1、孟母三遷指墓地、市集和學堂這三個地方。
2、成語故事：戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能 ...
開始住在離墳墓很近的地方，第一次搬遷到了市集，在市集靠近殺豬宰羊的地方住。第二次搬遷到了學校附近。統共搬家2次，這裡三遷的取義是“多次、屢次”的意思，並不是指三次。
“孟母三遷”的“三”字的意思為“多次、屢次”解釋，而不是簡單的“三次”的意思。本典故中孟子的母親的確是搬遷了三次，即：居住之所近於墓、近 ...
六藝，即指禮、樂、射、御、書、數六種藝事。
禮，包括政治、歷史和以孝為根本的倫理道德教育；樂，包括音樂、詩歌、舞蹈教育；射，指射擊教育；御，以射箭、駕兵車為主的軍事技術教育；書，指學字習寫的書寫教育；數：指簡單數量計算教育。
六藝是中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前1046年周王朝，周王官學要求 ...
1、我國從古至今有許多母親教育子女的故事，其中要數孟母三遷最為著名，除此之外類似的故事還有畫荻教子、斷機教子、陶母戒子等等。
2、畫荻教子，漢語成語，拼音是huà dí jiào zǐ，意思是指用荻在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。出自《宋史·歐陽修傳》：“家貧，至以荻畫地學書。”
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