1、從另外一個角度來看，孩子喜歡新奇的東西，是他對未知的一個探索過程，也是他好奇心的一種表現。
2、孩子出去玩總搶別人玩具，不要單純的罵他，而是要耐心的引導，搶人東西是不對的，任何情況下拿別人的東西都應該先經過對方的允許。
3、另外，家裡也要適當的多添置一些玩具，讓玩具的種類儘可能的豐富一些，孩子見得多了，好奇心得到了滿足，自然就不會想去搶別人的玩具來玩。
4、當孩子搶別的小孩的玩具的時候，家長不能睜一隻眼閉一隻眼，甚至做搶玩具的幫兇，引誘對方小朋友把自己的玩具分享給我們，這樣只會給自己家寶寶做一個錯誤的示範：東西是可以搶的，我媽媽會幫我。
5、家長最好在出門之前就對孩子進行教育，等下我們出去看到別人有好玩的玩具，不可以伸手去搶，那樣是很不禮貌的行為哦，如果想玩，可以詢問對方，你的玩具可以借給我玩一下嗎，我們可以換玩具玩嗎，等等。要讓孩子知道，不對就是不對，我們除了要告訴孩子知道這樣是不對的之外，更要告訴孩子，怎麼樣才是對的。
1、從另外一個角度來看，孩子喜歡新奇的東西，是他對未知的一個探索過程，也是他好奇心的一種表現。
2、孩子出去玩總搶別人玩具，不要單純的罵他，而是要耐心的引導，搶人東西是不對的，任何情況下拿別人的東西都應該先經過對方的允許。
3、另外，家裡也要適當的多添置一些玩具，讓玩具的種類儘可能的豐富一些，孩子見得多了，好奇心得到了滿足，自然就不會想去搶別人的玩具來玩。
4、當孩子搶別的小孩的玩具的時候，家長不能睜一隻眼閉一隻眼，甚至做搶玩具的幫兇，引誘對方小朋友把自己的玩具分享給我們，這樣只會給自己家寶寶做一個錯誤的示範：東西是可以搶的，我媽媽會幫我。
5、家長最好在出門之前就對孩子進行教育，等下我們出去看到別人有好玩的玩具，不可以伸手去搶，那樣是很不禮貌的行為哦，如果想玩，可以詢問對方，你的玩具可以借給我玩一下嗎，我們可以換玩具玩嗎，等等。要讓孩子知道，不對就是不對，我們除了要告訴孩子知道這樣是不對的之外，更要告訴孩子，怎麼樣才是對的。
1、不要試圖控制自己的孩子，很多家長都想孩子聽自己的意志行動，這樣首先對孩子獨立性格的培養很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆，就會出現你越想孩子做什麼他就越不做什麼，然後家長就會天天跟孩子發脾氣，跟孩子的矛盾越來越多，讓家長越來越頭疼；
2、設身處地的換位想一想，誰不是從孩子的時代過來的，想一想自己還是孩子的時候喜歡做什麼，是不是也非常喜歡玩,多想一想，你就會發現其實孩子喜歡玩並不是壞事；
3、跟孩子約定玩的時間，每次當你孩子出去玩的時候，你先不要自己給孩子規定玩的時間，先問問孩子，你想出去玩多久啊，通常孩子為了讓父母同意自己出去玩，一定會保守一些，這樣跟孩子約定好時間之後，讓孩子看錶，讓他到時間自己回來；
4、需要注意家長自身的行為，很多家長給孩子約定好時間之後，到了時間，可能有的孩子會想賴賬，想多玩一會。這就是不守信用，是不是家長平時不太注意自己的行為給孩子造成了不良影響，家長需要注意，不能給孩子樹立不好的影響；
5、孩子不願意回家可以適當的引誘孩子，到了點孩子不願意回家之後，可以用好吃的來哄孩子回家，如果孩子不為所動，家長也可以用好玩的來引誘孩子；
6、對待孩子可以嚴厲但是不能打罵，孩子不願意回家又哭又鬧可以不理孩子或者嚴格的批評孩子，如果因為這事打罵孩子會給孩子留下心裡陰影，給孩子造成不好的影響，甚至影響孩子性格的發展。