孩子在學校被欺負怎麼和老師溝通

　　1、當面溝通是最佳：有很大一部分的學生家長，在孩子成績不好時候，首先想到就是打電話質問老師，為什麼孩子成績一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當的，最好是能夠當面的做一個詳細溝通了解，才能夠具體解決問題。

　　2、放下成見開誠佈公：在溝通孩子學習問題時候，應該注意到家長和老師雙方的一個坦誠的態度，如果家長過度隱瞞家庭情況對於老師瞭解孩子是極其不利的，這就容易導致因不瞭解孩子背景而採取錯誤的或說是不恰當的教學方式，導致孩子成績上不去。

　　3、力求和氣，共同解決：建議家長和老師都保持一個平和的心態，共同找出影響孩子成績的因素，一起幫助孩子提高成績。

　　4、對等位置，相互尊重：家長在因為孩子成績不好和任教老師溝通之時，一定要注意保持對彼此的尊重，不要有輕視或是敵對的立場，只有相互尊重才能夠合理解決問題。

　　1、正確認識與老師溝通的重要意義。家校之間的溝通時非常必要的。如果家長經常同教師交流，瞭解孩子在校情況，分析發現的問題及探討對策，教師則會認為這是家長對自己工作的支援與認同，同時也會認為家長是稱職的家長，教師也會不自覺地將更多的關注投放到這個孩子身上。家長經常與教師進行溝通會對孩子帶來積極的心理暗示，孩子會感受父母對自己的關注和期望，從而更加努力地學習和進取。

　　2、溝通前提平等尊重。與老師進行溝通的前提是對老師的信任和尊重，有了信任才能夠和老師說真話，才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實地與老師進行溝通，有了尊重才能夠博得老師的支援，才能夠贏得老師的好感。家長們在與老師的溝透過程中要充分地信任老師，充分地理解和支援老師，這樣老師也就會更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。

　　3、溝通方式不拘一格。隨著社會的不斷進步，人與人之間的溝通方式越來越多樣化，這位我們與老師溝通提供了更多、更有效、更簡潔的方式。傳統的面對面溝通甚好，但新興的電話、簡訊、網路也是很好的溝通方式。需要特別強調的一點是有些家長受社會不良風氣的影響，覺得給老師送禮就是很好的溝通方式，其實不然。老師不收你的禮你會受不了，收了禮老師的壓力也就大了，送禮本身就是對老師的不尊重和不信任。

　　4、溝通內容深入廣泛。傳統的思維認為家長見老師肯定是孩子犯了大錯了，其實不然家校之間的溝通不應該僅僅孩子的過失，更多的是孩子的進步和變化。

　　1、大多數孩子是不願意和老師交流的，誰不怕老師啊？就象我們大人不願意和領導交流一樣。

　　2、再有，是不是孩子不喜歡跳舞和唱歌？如果是，就不要勉強孩子；如果孩子內向，需要多和孩子溝通，多給孩子與小朋友交流的機會，鍛鍊孩子的體魄和膽識，用孩子喜歡的卡通人物作為榜樣鼓勵孩子，讓孩子有了自信，問題就應該解決了。

　　3、順其自然好，不必強求改變孩子的個性，如果你想增進孩子的信心，最好多鼓勵他，凡是讓他自己動手，別一切包辦，讓他認識到自身的能力，就能慢慢樹立自信．鼓勵他和性格開朗的孩子為伍，也能讓他變得外向一些。