孩子學拼音拼讀的竅門是什麼

　　1、學拼音說兒歌，用兒歌來學習拼音，使兒童很容易在朗朗上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。

　　2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景，幫助理解記憶。

　　3、如學習聲母m、n，一個山洞nnn，兩個山洞mmm。

　　4、把字母、音節卡片貼到相應的食物。如mi貼到大米上，men貼到大門上。

　　5、讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　1、學拼音說兒歌，用兒歌來學習拼音，使兒童很容易在朗朗上口的兒歌中產生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得。

　　2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景，幫助理解記憶。

　　3、例如學習聲母m、n，一個山洞nnn，兩個山洞mmm。

　　4、把字母、音節卡片貼到相應的食物。如mi貼到大米上，men貼到大門上。

　　5、讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。

　　1、兩拼法。兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。其發音要領是：前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。就是說聲母的發音要輕短，接著再讀帶調的韻母，整個音節的重音在韻母上。這種拼音方法比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀。也可用“支架直呼法”，直呼方法的兒歌是：“擺好聲母形，發音韻母聲，一口呼成音，千萬不能分。”

　　2、三拼法。三拼法適用於有介母i、u、ü的音節，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其發音要領是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當”，是指先讀聲母（輕），連讀介母（快）以及後隨韻母（響）成音節。發音時氣流不中斷，快速連讀，整個音節的重音在韻母上。

　　3、聲介合母連拼法。這種拼音方法同樣適用於所有帶介母i、u、ü的音節。介、韻齊全的另一種拼法。是指把聲母和介母看作一個整體，然後再把這個整體與後邊的韻母相拼。

　　4、拼音是一種技能，因此，單單教給方法是不行的，必須透過大量的訓練，才能使學生熟練地掌握。書寫音節可以使學生進一步感知聲韻母和聲調的組合過程，達到強化音節的目的；分解音節的練習，又能幫助學生正確拼讀音節，加快拼音速度。