孩子的素質教育怎麼教

　　孩子的素質教育單突出某一方面的教育，或者過早引導孩子的興趣朝一個狹窄的方向發展而忽略其他方面素質的培養，對孩子的發展都是不利的。當前在家庭教育中還存在著重視才藝學習，忽視“做人”教育的做法。作為父母，不要把素質教育當成一句口號，而要身體力行，為孩子做個好榜樣，並把素質教育貫穿在孩子的日常生活之中，主張把學習與幼兒生活實際緊密聯絡起來，使孩子做到“四個學會”，即學會認知、學會生存、學會做事、學會與人共同生活。

　　素質教育要求讓受教育者全面發展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面等得到全面和諧的發展。

　　教育方法：

　　1、創造效能力的培養：能力的本質是創造性，創造是社會發展的前提，創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎；

　　2、自學能力的培養：當今社會，科學技術迅猛發展,知識劇增，自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上，不斷獨立獲取新知識並運用這些知識的保障；

　　3、社會公德教育：社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行為準則和規範；

　　4、世界觀教育：世界觀是人們對整個世界的根本看法，科學的世界觀必須在不斷學習自然知識和社會知識的過程中逐步形成；

　　1、重視幼兒自我價值感的培養。自尊、自信是良好心理素質的基礎標誌，培養高水平的自我價值感是培養幼兒健康個性的關鍵。

　　2、培養孩子的自立意識和自主性。在家要注意從小事做起，給孩子更多自我鍛鍊、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子獨立性的發展。

　　3、培養幼兒的平等競爭意識和競爭能力。家長不僅要創造機會，讓孩子參與各種競爭，並在這一過程中，注意引導孩子的心態，讓他們學會爭取機會去表現自己的能力。

　　4、養幼兒良好的社交能力及合群、協作的素質。人際交往是人與人之間相互聯絡的最基本的方式。

　　5、適當的挫折教育，從小鍛鍊孩子心理承受能力和心理平衡能力。