辦理條件及稽核材料（主要包括兩種情況，符合一項條件即可辦理）
（一）以戶口所在地為依據升學，辦理手續時請出示：
1、學生全家戶口簿原件（需全家戶口均在海淀區且在同一戶口簿上，與戶主是親屬關係）；
2、集體戶口需影印首頁加蓋單位公章、並提供海淀區全家戶口頁原件；
3、由就讀小學發放、就讀小學所屬區招生部門審批蓋章的《回戶口或家庭住址所在區初中入學申請表》；
4、學生近期二寸證件照1張（黑白、彩色均可）。
（二）以家庭實際居住地為依據升學，辦理手續時請出示：
1、學生父母的海淀區房屋產權證（不動產權證書）原件和能說明親子關係的相關證明（戶口簿或出生證明等）；
2、學生本人北京市戶口簿原件；
3、由就讀小學發放、就讀小學所屬區招生部門審批蓋章的《回戶口或家庭住址所在區初中入學申請表》；
4、學生近期二寸證件照1張（黑白、彩色均可）。
1、家長要弄清楚初三孩子為什麼會不想上學，只有找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。
2、家長可以和孩子進行適當的溝通交流，不要給孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利於初三孩子去主動學習。
3、初三孩子家長可以對於孩子進行適當的鼓勵，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之後家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求， 這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。
4、初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師徵求一些意見和建議，畢竟老師是最瞭解孩子的學習情況的，家長可以透過和老師的交流溝通掌握初三孩子學習上的情況，以便於適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。
收養人應當同時具備下列條件：
1、無子女；
2、有撫養教育被收養人的能力；
3、未患有在醫學上認為不應當收養子女的疾病；
4、年滿三十週歲。
法律依據：
《中華人民共和國收養法》第六條規定：“收養人應當同時具備下列條件：
(一)無子女；
(二)有撫養教育被收養人的能力；
...
1、首先和孩子進行交流，然後找出孩子不願意上學的原因，對症下藥。
2、發現情況後可以先和孩子進行溝通，和孩子說一下上學的好處以及上學可以結交更多的人，還有不上學的壞處。
3、之後把情況告訴孩子的班主任或者任課老師，讓老師進行出面解決。
4、如果都行不通，找出是否孩子沉迷網路遊戲之中，整天想的不 ...
1、根據《中華人民共和國收養法》規定，收養人應同時具備的條件為：
(1)無子女。
所謂“無子女”是指收養人既沒有親生子女，也沒有養子女和繼子女。
(2)有撫養教育被收養人的能力。
所謂“有撫養教育被收養人的能力”，是指收養人應當具有完全民事行為能力，在身體、智力、經濟、道德品質和教育子女等 ...
1、培養孩子學習興趣，興趣是最好的老師，作為家長要時刻關注孩子的行為，在孩子有不想上學的思想行為時，要及時的和孩子溝通交流，多陪孩子一起學習，讓孩子領悟到掌握知識的快樂。
2、幫助孩子提高成績，如果孩子成績不好或者出現成績下降的情況，家長要及時關注，和孩子共同找出成績不好的原因，課後進行查漏補缺，彌補 ...
1、孩子不上學的處理方法：不要給孩子太大的壓力，也不要將孩子和別人家的孩子進行比較，這樣會讓孩子產生自卑的心理。
2、在孩子去學校之前，給孩子買一些孩子喜歡的學習用品，激發孩子上學的興趣。
3、不要打罵孩子。當孩子提出不想上學的想法，去搞清楚原因，而不是一開始就發火。
4、孩子不想上學是多方面 ...
1、重新解讀孩子的“訴求”—— 孩子不想繼續上學，可見他對現在的學習生活有所不滿，這也許是因為他在學習中找不到樂趣，也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救訊號”，他希望擺脫現在某種生活困境，有的孩子會用消極的方式來逃避，如沉迷網路遊戲等，他們試圖透過這些來實現 ...
1、讓孩子與一個小夥伴同行去學校。幫助孩子找他一個同班又住得較近的同學作朋友，這樣，以後去上學時就不會感到孤獨，也有安全感了。另外，當你和孩子分手時，要儘量表現平靜、自然的樣子。
2、親自送孩子去學校。當孩子大哭大鬧地不去上學，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學吵架了，老師不喜歡他，作業難寫了……你應 ...