孰若孤的若是什麼意思

　　意思是：你說你事務繁多，（在這一點上）誰比得過我？可是我還經常讀書呢。語出《孫權勸學》。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

　　《資治通鑑》（常簡作《通鑑》），是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（前403年）寫起，到五代後周世宗顯德六年（959年）徵淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。

　　意思是：如果說沒有時間，誰能比我更忙。

　　出自北宋司馬光《孫權勸學》，原文選段：

　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。

　　譯文：

　　最初，孫權對呂蒙說：“你現在手握權柄，不可以不讀書。”呂蒙辯護說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時間。

　　孫權說：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠？只不過希望你大略有個印象，知道歷史就夠了。如果說沒有時間，誰能比我更忙，我還常常讀書，自以為大有裨益。”呂蒙才開始求學。

　　1、你說你事務繁多，（在這一點上）誰比得過我？可是我還經常讀書呢。語出《孫權勸學》。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

　　2、《資治通鑑》（常簡作《通鑑》），是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（前403年）寫起，到五代後周世宗顯德六年（959年）徵淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。