學前教育專業主要課程+就業方向

　　在高考志願填報時，很多考生對學前教育專業的就業方向有哪些的問題很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“學前教育專業主要課程 就業方向”。

　　學前教育專業主要課程

　　學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統計學、人體解剖生理學、遊戲學原理、教師口語等。

　　學前教育專業就業方向

　　本專業學生畢業後可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

　　從事行業：

　　畢業後主要在教育、新能源、專業服務等行業工作，大致如下：

　　1、教育/培訓/院校;

　　2、新能源;

　　3、專業服務(諮詢、人力資源、財會);

　　4、公關/市場推廣/會展;

　　5、影視/媒體/藝術/文化傳播;

　　6、網際網路/電子商務;

　　7、廣告;

　　8、娛樂/休閒/體育。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下：

　　1、幼教;

　　2、幼師;

　　3、早教老師;

　　4、幼兒園園長;

　　5、教師;

　　6、課程顧問;

　　7、美術老師;

　　8、幼兒園老師。

　　學前教育專業主要職業能力

　　1.具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和遊戲活動方案，創設適宜的教育環境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能;

　　2.具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力;

　　3.具備理解幼兒、教育幼兒與發展自我的能力;

　　4.具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業，具備良好的職業道德，熱愛兒童;

　　5.掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育的技能;

　　6.掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前兒童衛生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發展評價、學前兒童家長工作指導等專業知識。

　　教育學原理、教育哲學、教育社會學、教育心理學、課程與教學論，教學方法、學前保育學、學前教育管理等一些基礎理論課程。還有幼兒五大領域課程教育，就相當於咱們中學時的語數英等一樣，分別是語言、社會、健康、科學、藝術。

　　學前教育專業就業方向有哪些

　　1.在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;

　　2.從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;

　　3.在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生髮展政策制定者、兒童教育諮詢專家等;

　　4.在報社、雜誌社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節目的採編人員、傳媒策劃與製作等;

　　5.從事與兒童相關的企業設計製作與營銷，各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

　　學前教育專業就業方向學前教育專業就業方向有小學教師、大學教師、中等職業學校教師、幼教、事業單位人員。學前教育專業畢業可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。

　　除幼兒教育領域外，各種與兒童有關的教育機構、嬰幼兒用品開發公司、各類幼兒師資培訓機構等都有學前教育畢業生的身影。

　　在高考志願填報時，很多考生對土木工程專業的就業方向有哪些的問題很感興趣。下面是由本站編輯為大家整理的“土木工程專業主要課程 就業方向有哪些”。

　　土木工程專業課程

　　土木工程專業課程有工程力學、流體力學、岩土力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程製圖、計算機應用、建築材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構等。

　　主幹學科：力學、土木工程、水利工程。

　　主要課程：工程力學、流體力學、岩土力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程製圖、計算機應用、建築材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。

　　主要實踐性教學環節：包括工程製圖、認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、結構課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。

　　主要專業實驗：材料力學實驗、建築材料實驗、結構試驗、土質試驗等。

　　土木工程專業就業方向

　　土木工程專業大體可分為道路、橋樑工程與建築工程兩個不同的方向，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：

　　工程技術方向

　　代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、專案經理等。

　　代表行業：建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

　　設計、規劃及預算方向

　　代表職位：專案設計師、結構稽核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

　　代表行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價諮詢機構等。

　　質量監督及工程監理方向

　　代表職位：監理工程師

　　代表行業：建築、路橋監理公司、工程質量檢測監督部門。

　　工程檢修方向

　　代表職位：軌道交通及鐵路工務部門工程師，一般是建設單位內部的工程技術人員。

　　代表行業：軌道交通，鐵路工務段(處)。

　　公務員、教學及科研方向

　　代表職位：公務員、教師

　　代表行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

　　本專業立足區域經濟社會發展需求，面向新型城鎮化建設和鄉村振興主戰場，培養適應國家基本建設發展戰略需求，系統掌握土木工程專業知識，具備紮實的工程實踐能力和終身學習能力，有創新意識，能在土木工程領域勝任設計、施工、管理等崗位工作，具有良好的職業素養和社會責任感的高素質應用型人才。