學校實施的素質教育措施有哪些

　　1、以課程標準體系改革為抓手，切實推進素質教育的推進。教師們的理念能否轉變關鍵看校長，社會觀念的轉變則要以素質教育的成果讓人信服。

　　2、以薄弱學校改造為突破，明確目標素質教育的第一要求是面向全體學生。著力堅持一手抓教育現代化工程建設，一手抓薄弱學校改造。透過分層制訂改造計劃，實施軟硬並舉。

　　3、以最佳化課堂教學為核心，注重效益推進素質教育的最大潛力在課堂，抓住了課堂教學的質量和效益，就抓住了教育的根本。建設起貫徹執行教學法規的責任制，嚴格執行課時計劃。

　　4以師資素質培養為根本，全面提高學生素質，首先必須大面積提高教師素質。突出師德教育，要使教師素質適應素質教育的需要。

　　5、以藝術教育為突破口，和諧發展要進一步理解藝術教育與素質教育的關係，把藝術教育作為素質教育和教育現代化的有機組成部分。進一步加強藝術教育的領導和管理，使學校藝術教育儘快步入依法治教的軌道。

　　製作、運輸、複製、出售、出租淫穢的書刊、圖片、影片、音像製品等淫穢物品或者利用計算機資訊網路、電話以及其他通訊工具傳播淫穢資訊的，處十日以上十五日以下拘留，可以並處三千元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。以營利為目的，為賭博提供條件的，或者參與賭博賭資較大的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上三千元以下罰款。

　　素質教育：是一種旨在提高人的自身素質的教育活動。它在本質上是一種發展性教育，即開發人的潛能、提高人的身心文化素質、培養人的健全個性的教育活動。

　　基本特徵：

　　1、發展性特徵：素質教育，是一種發展性教育，這是對教育的功能而言的。

　　2、整體性特徵：基礎教育的一個本質屬性，它的根本任務是為提高民族的整體素質，為多出人才打好基礎。

　　3、基礎性特徵：教育要求和教育內容要做到基礎性。

　　4、主體性特徵：素質教育的本質特徵。因為素質教育作為主體的人所具備的，是人在成長、學習、實踐過程中把從外界獲得的物質、能量、資訊加以內化，逐步沉澱而成。