學歷型別,主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生、非全日制普通碩士學位研究生、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科、全日制普通專科。還包括成人教育大類。
普通高等教育學歷層次從高到低依次為:博士學歷證書程式碼、碩士學歷證書程式碼、第二學士學位學歷證書程式碼、普通全日制本科學歷程式碼、普通全日制專科學歷程式碼。
學歷型別,主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生、非全日制普通碩士學位研究生、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科、全日制普通專科。還包括成人教育大類。
普通高等教育學歷層次從高到低依次為:博士學歷證書程式碼、碩士學歷證書程式碼、第二學士學位學歷證書程式碼、普通全日制本科學歷程式碼、普通全日制專科學歷程式碼。
企業組織形式有以下幾種:
1、法人企業,法人企業是指取得法人營業執照、具有法人地位的企業;
2、合夥企業,合夥企業是指由各合夥人訂立合夥協議,共同出資,共同經營,共享有收益,共擔風險,並對企業債務承擔無限連帶責任的營利性組織;
3、個體工商戶,個體工商戶是指公民在法律允許的範圍內,依法經核准登記,從事工商業經營的家庭或戶;
4、有限責任公司,簡稱有限公司,中國的有限責任公司,由五十個以下的股東出資設立,每個股東以其所認繳的出資額為限對公司承擔有限責任,
1、排球有4-2、6-2和5-1三種標準陣型。
2、4-2陣型有4個攻手和2個二傳手。4-2陣型很明顯的弱點就是隻有兩名進攻球員,使得球隊可採用的進攻手段很少。
3、在6-2陣型中,總有一名球員從後排移動到前排進行二傳,三名前排球員全部擔當進攻位置。6-2陣型的優勢在於每一時刻都有三名前排進攻球員,使得進攻手段最大化。6-2陣型不僅要求球隊擁有兩名高質量的二傳手,還要求這兩名球員在前排時又是有實力的攻手。
4、5-1陣型中只有一名球員擔任二傳手,不管他的位置在前排還是後排。當二傳手在後排時,全隊擁有三名前排攻擊球員;而當二傳手在前排時,只有兩名前排攻擊球員。加起來一共五名。 5-1陣型的一大優勢是,二傳時總有3個攻擊點可攻選擇。如果二傳手運用好這一點的話,對方的副攻手可能沒有足夠的時間與主攻手組織雙人攔網,增加了我方進攻得分的機會。另一個優勢是,當二傳手位於前排時,他可以採用二次球進攻,這樣能夠進一步擾亂對方攔網球員:我方二傳手可能扣球,也可能傳球給進攻球員中的任何一位。一個優秀的二傳手能深刻理解這一點,不僅能二次球進攻或者傳快攻,還可以能夠設法迷惑對方球員。不過現在還有一種雙自由人的戰術,主要是加強一傳。