可以上醫學院畢業做醫生，也可以去化學化工類的專業，也可以從事材料科學，生物科學工程等等
其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
從就業方向來看，生物科學專業的學生畢業後可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
教育學專業工作方向主要有：教育研究機構或研究所、高校教師、專科職業高校教師、圖書館、出版社、圖書出版公司、心理諮詢老師、行政老師、高校輔導員、幼師、政府部門、教育部門、教育媒體、專業服務、網際網路、電子商務、金融。
教育學能做的工作1：普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
教育學能做的工作2：中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
教育學能做的工作3：特殊教育機構
這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
教育學能做的工作4：出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
教育學能做的工作5：政府單位
還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
近年來，教育學專業很多畢業生都去了學校做了老師，教育學工作和前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求最大,其他理化生也不錯。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,並且有寒暑假。
選擇就業的本科生，其工作主要領域為基礎教育領域、新聞出版行業、教育行政部門、企業等。也有相當一部分同學會選擇考研，繼續深造。
教育學專業的畢業生可以從事中小學教師、出版社和報社工作、新技術領域教育教學工作等。教育學專業學生畢業後可教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社群服務社，諮詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。
教育學可以做的工作1：普通高中
這是教育學的原則、教育史、高等教育、比較教育學、教育哲學等理論性強的專業主要去向，但是現在碩士生上大學越來越難了，基本上需要PhD，因此，想修讀這些課程的研究生，如果想去高等院校，就應該為攻讀博士學位做好準備。
教育學可以做的工作2：中小學
全國中小學新課程改革現正大力開展，具有較強教育理論素養的人才特別緊缺，而且，隨著中小學教師工資的不斷提高，另外，教學本身的職業比較穩定，越來越多的教育專業特別是課程與教學理論專業的畢業生進入中小學，今年，南京一所中學的數百名碩士生競逐兩個職位的現象。
教育學可以做的工作 3：特殊教育機構
這是特殊教育畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具有通識教育和特殊教育知識和能力的高階專業人才，畢業後主要在特殊教育機構及特殊教育相關機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
近年來，教育學專業的就業率很高，很多畢業生都去了學校做了老師。按照職業型別分，教師可分為講授型和非講授型兩種型別.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講臺上的老師。
目前很多國內中小學對教師工作的要求都是本科或碩士學歷,高校對教師的要求是博士學歷,部分高校部分專業仍然是碩士.相對前幾年而言,工作的門檻高了。
教育學專業就業前景還不錯.招老師一般都要教育學專業的畢業的,語數外需求,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些.在國家越來越重視科教的背景下,可以說教師的工作前景很不錯,而且也是比較穩定的職業,並且有寒暑假。當然了,如果想靠當教師大富大貴麼有點難。