學生具有健康的個性心理，高尚的品德行為，良好的文明習慣。
正確的需要、動機和興趣。即：使學生逐步形成良好的學習習慣，生活習慣，體育衛生習慣。
能關心理解他人，正確認識自我，有較強的責任感，是非判斷能力。
能吃苦耐勞，意志頑強，積極向上，具有創造能力等等。
思維品質，實質是人的思維的個性特徵。思維品質反映了每個個體智力或思維水平的差異，主要包括深刻性、靈活性、獨創性、批判性、敏捷性和系統性六個方面。具體表現如下：
深刻性：是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動的廣度、深度和難度。
靈活性：是指思維活動的靈活程度。靈活性強的人，智力方向靈活，善於從不同的角度與方面起步思考問題，能較全面地分析、思考問題，解決問題。
獨創性：是指思維活動的創造性。在實踐中，除善於發現問題、思考問題外，更重要的是要創造性地解決問題。
批判性：是思維活動中獨立發現和批判的程度。
敏捷性：是指思維活動的速度，它反映了智力的敏銳程度。
系統性：是指思維活動的有序程度，以及整合各類不同資訊的能力。
心理學上所謂的個性是指一個人在生活實踐中經常表現出來的、比較穩定的、帶有一定傾向性的個體心理特徵的總和；
個性心理由兩方面組成：
1、個性心理傾向性，包括需要、動機、興趣等，它是人的行為的潛在動力，是人的積極性的不盡源泉，需要是人對一定客觀事物的渴求或慾望。動機是直接推動人去行動以達到一定目的的內部動力，興趣是指一個人積極探究某種事物或從事某種活動的心理傾向；
2、個性心理特徵，包括氣質、性格、能力，它比較穩定地反映了個體的特色風貌，氣質是人典型的、穩定的心理特點，即人的性情或脾氣，性格是指個人對現實穩定的態度和穩定行為方式的心理特徵，當某些特徵穩定地而不是偶然地表現在某人身上時，就可以說這個人具有這種性格特徵，能力是成功地完成某種活動的個性心理特徵。
主要包括以下方面：
1、學生的個性心理特徵。主要包括學生的興趣、愛好或特長，氣質型別狀況、性格型別及其特點以及認知能力等。
2、學生生活小環境的具體情況。主要包括家長對孩子最關心的是什麼，孩子對家長的關心和對家庭教育的態度，最尊重的教師以及尊重的原因，學生最要好的朋友及建立友誼的基礎，學生最喜歡參 ...
思維品質，實質是人的思維的個性特徵，思維品質反映了每個個體智力或思維水平的差異，主要包括深刻性、靈活性、獨創性、批判性、敏捷性和系統性六個方面，優秀的思維品質來源於優秀的邏輯思維能力。
深刻性是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動的廣度、深度和難度。人類的思維主要是言語思維，是抽象理性的認識。 ...
良好的生活習慣包括：
1、常洗漱，要做好個人衛生習慣。
2、飯前洗手。
2、早睡早起，鬧鐘一響就起床。
3、在進餐後用清水漱口，保持口腔清潔。
4、三餐定時定量，早飯一點要吃營養。
5、睡前喝一杯溫熱的牛奶，牛奶有助於骨質的發育和提高睡眠質量。
6、平時要注意勞逸結合。
7 ...
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒 ...
銷售人員的培訓內容涉及面廣，總體來說應包括品德素質、能力素質、知識素質、心理素質4個方面：
1、品德素質培訓：
透過培訓使銷售人員具有良好的職業道德，勤奮敬業的工作態度，真誠待人、誠信守諾、顧全大局的良好品質；
2、能力素質培訓：
該部分培訓內容應圍繞著提高銷售人員8個方面的能力來進行。為 ...
設計方案包括設計要求分析、系統功能分析、原理設計方案等內容。設計方案是設計中的重要階段，它是一個富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。
設計方案指對擬建專案產品方案、技術方案、裝置選型、專案地址、公用設施、運輸、三廢治理、建築安裝工程和總圖等 ...
依據藝術形象的存在方式可分為時間藝術、空間藝術和時空藝術；依據藝術形象的審美方式可分為聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術；依據藝術的物化形式可分為動態藝術和靜態藝術。
依據藝術分類的美學原則可分為實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。
依據藝術形象的表現方式可分為表現藝術和再現藝術。
依 ...