安全月活動總結

　　1、安全工作一直以來都是我們各項工作的重中之重，安全工作，重於泰山。幼兒的安全，是我們教師最應該關注的。三月份是我們的安全教育月，結合安全教育月，我們班也組織幼兒開展一系列的安全教育活動。

　　2、結合幼兒的日常表現對幼兒進行安全隨機教育。

　　3、幼兒的年齡比較小，安全意識比較差，他們不知道什麼事情是安全的，是可以做的，哪些事情又是危險的，是不可以做的。所以，在幼兒的日常活動中，經常會出現一些攃存在安全隱患的事情，比如：坐在椅子上蹺來蹺去、走樓梯時不扶住欄杆還東張西望，站到椅子上等等情況。針對這樣的情況，當我們老師發現以後，就及時地組織幼兒進行討論，分析幼兒的行為，讓大家說說這樣做對不對，應該怎樣？透過這樣的方法，不僅讓出現問題的幼兒知道這樣做是不對的，而且讓所有幼兒都知道什麼是對的，什麼是不可以做的。從幼兒身邊的具體事例中對幼兒進行安全教育，對幼兒來說，更加形象、直觀，更加容易理解和接受。

　　4、透過讓幼兒看安全標誌增強幼兒的安全意識。

　　5、結合班級的安全課題研究及安全月的活動，我們在網上查找了一些常見的、幼兒能夠看得懂的安全標誌來對幼兒進行安全教育。如：不可以玩火、不能攀爬、禁止從高處往下跳、小心燙傷等等。透過幼兒看形象的標誌圖片，以及教師向幼兒的講解，讓幼兒知道一些危險的物品是不可以玩的，危險的事情是不可以做的，進一步提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　6、引導幼兒看一些關於安全教育方面的課件、宣傳片。

　　7、直觀、形象的動畫片是幼兒比較喜歡的。因此，在開展安全教育時，我們也採用了多種多樣的方式，看安全課件就是其中的一種方式之一。我們結合安全教育活動，特意尋找了一些關於安全方面的課件，引導幼兒看一看、說一說，透過課件，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險的，不可以做的。另外，結合幼兒園的安全宣傳片的觀看，教師透過向幼兒的講解活動，也讓幼兒更進一步地增強了安全意識。

　　8、利用家園聯絡欄和幼兒成長冊向家長進行安全教育宣傳。

　　9、除了對幼兒的安全教育和宣傳之外，在開展教育活動時，我們與家長也密切聯絡，向家長進行安全教育知識的宣傳。利用幼兒成長冊，向家長宣傳安全知識，並請家長根據幼兒的實際情況，提出一些我們需要進一步加強安全教育和管理的方面；在家園聯絡欄中，我們向家長宣傳了一些有關家庭中需要注意的安全問題和安全隱患，讓家長也提高對幼兒的安全教育，透過老師和家長的共同配合，來切實提高幼兒的安全意識。

　　10、透過一個月的安全教育工作，我們班的幼兒在安全意識方面也有了很大程度的提高，比如：平時上下樓梯時，幼兒都會說“手要扶著欄杆”；當個別幼兒出現有安全隱患的行為時，其他幼兒都會及時的指出來。

　　1、今年六月是我國第十九個安全活動月，我專案部緊緊圍繞“消除事故隱患，築牢安全防線”的活動主題，根據公司下發的相關檔案精神，關於開展“安全生產月”活動的統一部署和安排，專案部及時制定了活動方案，並對活動進行了認真宣傳和組織，使活動開展得有計劃、有佈置、有檢查、有落實。使得此項活動在專案部範圍內迅速有序開展，透過一個月活動的開展，取得了顯著的效果，主要表現在一下幾個方面：專案全員參與“安全活動月”活動，參與率達100%。消除了各類安全生產隱患和不利因素；杜絕了一切安全事故。生產施工質量安全工作得到有效提升。開展了觸電應急預案演練，並且達到了預期目的。

　　2、強化了員工“反三違”的執行力，夯實了專案部的安全基礎建設。事故案例學習、研討，起到了舉一反三，警示、教育從業人員的良好績效。為了使“安全生產月”活動取得實效，確保專案部安全穩定，促進雙體系有效執行，主要做了以下幾項工作：大力宣傳，營造“安全生產月”活動氛圍：為確保“安全生產月”活動順利開展，專案部大力宣傳，設定“生命至上，安全發展”宣傳橫幅，營造安全活動氛圍，先後透過班前、安全例會等形式進行宣傳。透過懸掛安全宣傳條幅，營造“人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處防事故”的氛圍，激發了專案員工自覺參與安全月活動的熱情，促進專案部的安全知識宣傳，使安全生產真正進入到每個人的心中，積極消除各類安全隱患，杜絕人的不安全行為；多措並舉，促進“安全生產月”活動紮實開展：對各項安全制度進行深化落實，確保各項安全制度執行到位。首先嚴格落實公司下發的《關於開展2020年“安全生產月”活動的通知》檔案精神，成立活動領導小組，並及時組織專案部管理人員進行專項學習。對公司檔案進行了學習，進一步調動專案部管理人員對安全生產形勢的認識和重視，透過對生產事故的分析、研討，起到了警鐘長鳴的震懾作用，效果明顯。以抓各種安全活動為渠道，促進“安全月”活動深入開展。首先繼續深入開展“安全生產月”宣傳活動，提高員工安全生產月活動意識。其次，開展了《觸電應急預案演練》活動，使專案部管理人員和現場作業人員掌握了應對突發事故的處置、自保、救護知識和技能，一旦發生觸電事故時能夠快速、準確去應對，達到了預期目的。抓安全，以教育促安全。安全生產活動月中，專案部開展了安全生產宣傳諮詢日活動，專案全員參與，進一步充實了專案全員的法律法規和安全生產知識，強化班組安全基礎建設、推動專案部的安全發展。

　　3、圍繞重點，紮實做好隱患排查治理：重點圍繞施工現場重要環節深入開展安全大檢查，著重檢查物的不安全狀態和人的不安全行為。排查隱患工作做到“橫向到邊，縱向到底，不留死角”，把排查隱患工作貫穿到安全生產的全過程，始終把排查隱患工作深入到施工的每一個部位；對排查出的隱患，領導小組採取制定：定整改責任人，定整改措施，定整改完成時間，定整改完成人，定整改驗收人“五定”原則進行整改落實。有力促進了“安全月”活動紮實開展。

　　4、下一步工作安排：整理工作思路，深入貫徹落實公司規程、安全指示精神和各項規章制度，堅持“安全第一、以人為本”的原則，圍繞“生命至上，安全發展”牢固樹立一切事故都是可以避免的觀念，進一步強化安全管理，狠抓制度的落實，高度重視細節管理，並把安全管理的關口前移，以全國第十七個“安全生產月”活動為載體，做好專案全員的安全思想教育工作，營造施工現場良好的安全生產氛圍。

　　5、2020年“安全生產月”活動已圓滿結束，達到了預期的效果。我專案部將繼續鞏固成果，在下半年的工作中，強化安全生產管理，落了實各項安全責任制，加強施工現場文明施工和安全監管，確保施工現場安全生產。

　　為進一步提高師生安全意識，落實安全管理責任，強化安全工作措施，確保師生安全。目前，學校多措並舉開展“安全生產月”活動，取得了顯著成效。

　　責任落實到位。該校成立了“安全生產月”活動大排查、大整治領導小組，召開了動員部署會，將工作任務全面細化、量化，逐一分解到人，建立安全生產責任體系，明確責任領導、責任單位和責任人，形成分管領導主要抓，安辦主任具體抓的責任機制，做到安全生產工作層層有任務、人人有責任、件件有落實，確保安全生產大排查、大整治活動落到實處。

　　宣傳意識到位。透過組織開展集中宣傳諮詢活動，在校園懸掛安全生產宣傳標語條幅、製作電子展示屏、設立宣傳櫥窗。組織師生觀看安全主題影片、法制教育等活動，傳播安全文化，讓安全觀念深入人心，安全之弦時刻緊繃，營造良好的文化氛圍。與此同時，以校園、道路交通、家庭等安全知識為主要內容，組織舉辦“平安校園”主題班會，內容包括防溺水、防校園欺凌、安全用電等，深化學生安全意識教育。

　　隱患排查到位。為防患於未然，安辦認真組織開展全校性的安全隱患排查活動，特別針對食堂、公寓等學生流量較大的公共區域，認真組織排查，徹底消除安全隱患。堅決做到縱向到底，橫向到邊，不留死角盲區。對排查中發現的安全隱患，逐一登記造冊、制定整改措施，並迅速整改，將隱患消滅在萌芽狀態中。

　　值班落實到位。堅持24小時值班制度和領導帶班制度，及時掌握本轄區內的安全生產動態，做好應急準備和資訊通報工作。

　　該校以“生命至上，安全發展”為主題，以提高廣大師生自我防範意識為目標，大力營造“關愛生命，關注安全”的輿論氛圍，切實推動安全文化進校園，讓全體教職工樹立紅線意識、安全法治意識，並在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，以“八個一”活動為抓手，即深入開展了一次安全主題班會、一次全校安全隱患排查、一次安全徵文比賽、一次“身邊隱患隨手拍”、一場校園安全報告會、一次安全優質課評比和舉行一次消防疏散演練，發放一封《防溺水致學生家長的一封信》，提升了師生安全防範能力，強化了安全責任感和責任心，促進了全校安全形勢的穩定。