安全的目的有安全意識、安全知識、安全技能三點。安全是在人類生產過程中,將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。
安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。
安全的目的有安全意識、安全知識、安全技能三點。安全是在人類生產過程中,將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。
安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。
外表和體質狀況,包括外貌、體能、健康狀況等;精神世界,包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認識;社會地位,主要是自己在班級、學校中的位置和作用,在公共生活中的舉止表現以及社會適應能力。人是不斷變化發展的,要用全面發展的眼光看待自己,全面認識自己,既要認識自己的外在形象又要認識自己的內在素質,做到內在美和外在美的和諧統一,全面認識自己既要認識自己的優點,也要認識自己的缺點。
曾國藩說過讀書要有三點:“第一要有志,第二要有識,第三要有恆。有志則不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恆則斷無不成之事。此三者缺一不可。”
一個人只有心中有所求,有追求進步的慾望,才能有讀書學習的興趣。才能讓自己持續保持學習的初心。很多時候,有些人對知識學問缺乏敬畏,常常是讀了一點書,掌握了一點粗略的知識,就以為自己徹底把學問搞明白了。其實知道的東西越多,不知道的東西也越多。只有保持對知識學問的敬畏,融會貫通,才能使自己保持進步。