1、開頭寫上對老師的稱呼，要用敬語。大多數家長對學校內的情況是不瞭解的，可以從孩子的假期作業入手來寫。
2、在作業數量方面，如果感覺作業太多，可以強調作業的目的性，讓孩子為了提高而做作業。
3、讀書方面應該作出明確的要求：讀什麼書，怎麼讀，讀到什麼程度。
4、最後記得補充，因為自己並非教育人員提出的意見肯定會有所欠缺，希望老師包涵。結尾的右下角寫上某某某的家長及反饋意見的日期。
1、開頭寫上對老師的稱呼，要用敬語。大多數家長對學校內的情況是不瞭解的，可以從孩子的假期作業入手來寫。
2、在作業數量方面，如果感覺作業太多，可以強調作業的目的性，讓孩子為了提高而做作業。
3、讀書方面應該作出明確的要求：讀什麼書，怎麼讀，讀到什麼程度。
4、最後記得補充，因為自己並非教育人員提出的意見肯定會有所欠缺，希望老師包涵。結尾的右下角寫上某某某的家長及反饋意見的日期。
1、對於優等生，先寫優點。優等生的優點一般是團結同學，尊敬師長，學習刻苦，積極參加學校的各種活動，成績優異。缺點可以寫不夠謙虛或者不寫。
2、對於中間層學生，優點一般寫團結同學，尊敬師長，遵守學校的規章制度，表現良好，學習認真，學習有較大的進步空間。
中間層學生的缺點可以寫自制力不夠強，學習積極性不夠強，情緒波動較大。寫完缺點可以寫一句祝願的話，比如祝新學期學業進步。
3、後進生一般是教師頭疼的學生。寫家長反饋書不要表現這種情緒，儘量挖掘後進生的優點，避開學習來找。比如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學相處融洽。缺點一句話帶過就可以。
1、希望幼兒園不要再用鋁製餐具，送飯時要加蓋。
2、在換季時應積極預防孩子感冒。
3、應多帶三歲以下兒童曬太陽。
4、培養幼兒的安全意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。
5、嚴格門衛制度，特別是應加強夜間門衛管理。
6、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。
7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養幼兒語言表達能力。