1、家庭環境影響孩子的成長。在一定意義上說明了環境對人影響的作用。因為環境因素有廣泛性、經常性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到種種影響；2、父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。家庭是孩子生活的第一環境，父母是孩子真正的“啟蒙老師”，在孩子詢問世界，認識世界的時候，最先接觸的是父母。父母的言行表達著他們的人生態度；3、父母對教育的重視程度影響孩子的成長。現在父母大多忙於掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學習環境，會忽略了對孩子教育的重視程度。父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。
常見問題如下：
1、缺乏和諧的家庭氛圍，生活水平低下，有的孩子缺乏必要的學習條件，有的孩子對父母失去歸屬感、對家庭失去信心，其人格特點表現出攻擊性和反叛性，極易走入歧途；
2、孩子生存能力不強，責任感缺失，競爭力不強，盲目的家庭教育忽視了孩子的個性成長，孩子的人格尊嚴受到侵害，由於心理需求和自我成長不能實現，造成許多孩子精神扭曲，形成不良的品行；
3、學習能力差，由於家長溺愛，學習興趣下降，社交焦慮加深，心理形成逆反，能力提高緩慢；
4、不能以身作則，有的父母及監護人自身素質差，缺乏愛心，社會角色頑劣，這導致了有的孩子游走在社會邊緣，內心絕望，還有的孩子患有嚴重的心理疾病，自暴自棄。
第一、 循循善誘，培養孩子的過程中千萬不要急於求成，所以一定要循序漸進慢慢的引導培養孩子，其實是一個漫長的工程，一定要掌握火候，慢慢的來做，欲速則不達，反而會激起孩子一些叛逆的心理。
第二、 言傳身教，在教育孩子做任何事情的時候，父母首先要起到一個榜樣的作用，要以身作則，教育孩子要做到的事情首先父母一定要做到一定要堅持，己所不欲勿施於人，所以自己不願做的事情就不要去嘗試，要求孩子必須做到。
第三、 和顏悅色，在跟孩子說話的時候，千萬不要過於的聲色俱厲，一定要心平氣和有的時候孩子做錯了事情也不要聲嘶力竭的去大呼大叫，一定要耐心的跟孩子多講講道理，這樣效果會更好一些。
第四、 平等互敬，雖然說還是比較小，但是在教育的過程中，不要總是一副居高臨下的樣子，其實孩子也是有發言權的，千萬不要家長凌駕於孩子之上，不管自己說的是否正確，孩子都一定要言聽計從，這樣久而久之只會讓孩子更加的有逆反的行為。
第五、 因材施教，現在社會上有各種各樣針對孩子教育的一些興趣班輔導班之類的，千萬不要盲目的替孩子選擇一些興趣班輔導班，一定要根據自己孩子的興趣愛好來選擇，這樣因材施教，才能夠讓孩子學到更多的知識。
第六、 適當為孩子減壓，現在小孩子上學其實壓力非常的大，那麼作為父母就不要再過度的施加壓力，反而應該適當的給孩子減輕壓力，一定要做到適可而止勞逸結合，這樣給孩子一個快樂的童年，對於孩子的成長也是非常的有幫助。
第七、 注意自己的言行，可以稱之為孩子的第一任老師，自己的言行可以說極大的影響著孩子的行為，因此在平時跟孩子相處的過程中一定要注意自己的言行，千萬不要過度的放縱自己的言行，否則孩子會有樣學樣潛移默化之中就會學到家長的一些壞習慣。
第八、 盡心盡力，在培養孩子的過程中，不要只是認為投入一定的金錢就完成了任務，其實父母也應該要盡心盡力的教育孩子，如果有能力的前提下，最好是能夠自己對孩子進行相關的教育。
第九、 未雨綢繆，孩子在比較小的時候父母就應該認真的思考，做好相關的心理準備，教育孩子一定要趁早，學前教育千萬不能夠忽視，可以及早的培養孩子一些興趣愛好之類的，這樣對於孩子健康的人格和正確的人生觀培養，非常的有幫助。