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寄情翰墨筆耕不輟找下一句

寄情翰墨筆耕不輟找下一句

  寄情翰墨筆耕不輟的下一句是掛懷蒼生道傳無歇。

  1、這句話是來讚揚馬文俊的,馬俊文自幼受家訓研習書法,憑著聰穎和勤奮,十幾歲時便能為相鄰書寫春聯,數十年臨池不輟,潛心鑽研,遍臨歷代草書大家碑帖墨跡;

  2、致力於草書字法的研究和書法藝術的傳承與發展,全身心沉浸在書法藝術的世界裡,令人欽佩、心生感動;

  3、工作閒暇之餘臨帖習字,與古賢對話,以古人為師,堅持著對書法的摯愛,堅守著硯邊的寂寞,體味著創作的快樂;

  4、他認為真正的藝術家首先要耐得住寂寞,與孤獨為友

天若有情天亦老下一句

  天若有情天亦老下一句為人間正道是滄桑。

  全文:七律-人民解放軍佔領南京(毛澤東)

  鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。

  虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。

  宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。

  天若有情天亦老,人間正道是滄桑。

  譯文:

  革命的暴風雨震盪著蔣家王朝都城南京,解放軍以百萬雄師突破長江天險,直攻蔣軍苦心經營三個半月的南京城。

  以雄奇險峻而著稱的古都南京城回到了人民手中,她比任何時候都美麗。這天翻地覆的巨大變化,是足以令人慷慨高歌和歡欣鼓舞的。

  應該趁現在這敵衰我盛的大好時機,痛追殘敵,解放全中國。不可學那貪圖虛名,放縱敵人而造成自己失敗的楚霸王項羽。

  自然界如果有知,它會體察到興盛與衰敗這條不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發展、不斷地前進,這是人類社會發展的必然規律。

  賞析:

  上面四句是歷史紀實,著重敘述,寫得有聲有色,氣勢雄壯,凝聚著讚美歌頌的深情。後面四句是議論說理,但不是概念的理論,而是透過生動的藝術形象和語言來表達。

  這首詩風格豪放,筆意雄奇,在藝術上值得稱道的有兩點:一是敘事與議論、詩情與哲理的完美結合,是政治家、思想家、軍事家與詩人的多方智慧相結合的藝術結晶;二是典故運用生動貼切、深刻到位,是歷史典故和現實鬥爭結合得恰到好處。全詩運用了七個典故,這首詩也是毛澤東詩詞中運用典故最為綿密的詩作之一。

有情飲水飽的下一句

  1、無愛催人老。

  2、有情飲水飽,無愛催人老含義為只要兩個人真心相愛,就像喝白開水也能感到滿足。兩個人沒有感情會讓人加速衰老。形容感情比物質重要。

  3、出自白音格力的散文集《一生看花相思老》“有情飲水飽,無愛催人老。 已是尺寸光陰,囊中日月,且將鏡中花水中月,當一世風光,好好相遇一場。潔淨而如天籟,唱起時,清風相伴共醉。”


天若有天亦老

  1、天若有情天亦老下一句是:人間正道是滄桑。   2、天若有情天亦老,是一個詩詞名句,出自唐代李賀的詩《金銅仙人辭漢歌》。形容強烈的傷感情緒,也指自然法則是無情的。毛澤東的《七律·人民解放軍佔領南京》中亦有引用此句。 ...

不知所以一往情深

  下一句是“生者可以死,死可以生,生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也。”   這句話的意思是,情感往往是沒有緣由的,你愛上了一個人就是愛上了,不知道什麼原因,愛上了就會付出自己的一片深情,甚至可以達到願意為之生死的地步,倘若做不到,只能說明非“情之所至”,沒有愛到極致而已。   這句詞出自《牡丹亭》 ...

語過添怎麼接龍

  情不自禁:感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。   情理難容:指無論在人情與事理兩方面都難以容忍。   情急智生:情況緊急時,突然想出應變的好辦法。   情至意盡:指對人的情誼已經到極點。   情見力屈:指在軍事上情況暴露而又處在劣勢的地位。 ...

不知所起往而深

  1、“情不知所起一往而深”的下一句是“生者可以死,死可以生”。   2、“情不知所起,一往而深”這句話出自明代的湯顯祖的《牡丹亭》題記,意思是他的情在不知不覺中激發起來,而且越來越深。   3、原文   “天下女子有情,寧有如杜麗娘者乎!夢其人即病,病即彌連,至手畫形容傳於世而後死。死三年矣,復能溟莫中求 ...

千山萬水總是

  1、這是上個世紀八十年代的一首港臺老歌,而非古詩詞。   2、下句是“聚散也有天註定”。   3、以下是原文。   4、莫說青山多障礙。   5、風也急風也勁。   6、白雲過山峰也可傳情。   7、莫說水中多變幻。   8、水也清水也靜。   9、柔情似水愛共永。   10、未怕罡風吹散了熱愛。   1 ...

到深處是什麼

  1、情到深處自然濃。大意是:心裡有說不盡的千言萬語,道不盡的百轉柔腸;日積月累的情感愈加濃厚,不必說卻也明瞭。   2、情到深處人孤獨。大意是:愛有時得不到回應是單方面的依戀,這時難免用情太深,但又不能停止自己的心,在對他/她的感情中一個人漸漸孤獨漸漸習慣。   3、意到濃時怎忍舍,情到深處無怨尤。大意是 ...

問世間為何物

  1、問世間,情為何物下一句:直教人生死相許。出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚雁丘詞》。   2、這首詞是作者為雁殉情而死的事所感動而作的,寄託自己對殉情者的哀思。   3、《摸魚兒·雁丘詞》   問世間,情為何物,直教生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女。君應有語, ...